課件逐漸普及后，教師以生動的語言加上有聲有色的課件，使學生對知識掌握更加容易，普通提高學生家長對教師的信任。下面小編為大家帶來磁鐵的性質教學課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　磁鐵的性質教學課件

　　教學目的:

　　1、讓小朋友們認識磁鐵的兩極：北極(N)和南極(S)。

　　2、把兩塊磁鐵放到一起，觀察：同極相斥，異極相吸。

　　授課時間:

　　80分鐘

　　實驗器材:

　　參考教材

　　教學內容:

　　【回顧知識】5分鐘

　　1、回顧知識點：抹布吸水，毛筆沾墨水，這些都屬于什么現象?

　　2、詢問親子活動的完成情況，讓小朋友們說一說。

　　【迷你實驗1】25分鐘

　　設計一個非常簡單的小魔術：可以用曲別針、一角新版硬幣，只要是鐵質的小東西均可。單準備一個手套，手套里沾上磁鐵(不用手套，可以把小磁鐵藏在指縫里，如果沒有小磁鐵，最好用手套)。

　　老師：小朋友們看，這是一枚曲別針，你們能用手掌把它吸起來嗎?

　　可以找幾個小朋友試試。

　　老師：你們不行，**老師行，我要給我的手掌吹一口仙氣，把手掌放到曲別針上。

　　假裝發功用力，吸曲別針。慢慢抬起手掌。

　　老師：吸不起來，想起來了，一般的魔術師都有要帶一個神秘的手套，我也要帶一個。

　　手套不能讓孩子檢查，這個環節要快。拿出手套直接帶上。

　　老師：我要發功了，再加點魔術粉。(這些都是噱頭，沒有實際用處，讓孩子覺得神秘些)起，起……

　　老師的話語配合動作。

　　小朋友們：吸起來了!手套里有東西。

　　老師：好，手套給你們檢查。

　　這里讓孩子們檢查出來，沒有關系。

　　小朋友們：手套里有東西。

　　老師：瞞不過你們的眼睛，你們知道這是什么嗎?

　　小朋友們：吸鐵石，磁鐵。。。。。。

　　老師：**老師的手套里藏了一個會吸鐵的小東西，科學上的名字叫磁鐵，它能吸引鋼質或鐵質的物體。曲別針是鋼質的，所以不是手套有魔力，而是手套里的磁鐵把曲別針吸起來了。所以魔術是真的嗎?

　　小朋友們：不是。

　　老師：我們看到的魔術，都是魔術師用了很快的手法，和很多科學方法，迷惑我們的眼睛，其實魔術都是假的。現在，老師給你們發下磁鐵，你們仔細觀察一下?？梢杂盟晃磉叺男|西。

　　發下實驗器材，在老師有序的安排下，可以試試教室里的物體，哪些磁鐵能吸引，哪些不能。

　　老師：小朋友們，你們看看磁鐵都穿著漂亮的紅藍外套，知道為什么要穿它嗎?

　　小朋友們：因為兩頭不一樣。

　　老師：磁鐵的兩頭不一樣，紅的那頭科學上稱為北極“N”，藍色的那頭科學上稱為南極“S”，磁鐵兩極的磁力最大。

　　參考書籍，貼上貼畫。