下面是小編整理的一路花香教學課件，歡迎閱讀。

　　教學目標：

　　1、知識與技能目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步掌握學習語文的方法，培養學生的閱讀能力。

　　2、過程與方法目標：抓住重點詞句理解課文內容，讓學生體會挑水工與破水罐的兩次對話中的所蘊含的道理。通過自由讀、同桌讀、小組讀等多種形式的讀，讓每位學生都參與到全部教學活動中。

　　3、情感、態度、價值觀目標：使學生知道只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮作用，從而幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生價值觀

　　教學重點：理解故事中所蘊含的深刻寓意，體會借事述理的特點。

　　教學難點：感悟挑水工與破水罐的兩次對話，明白其中的道理。

　　教具準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、情境導入，走近花香

　　1、出示多媒體課件

　　師：同學們，你們看到了什么?(萬物復蘇，柳枝吐綠、百花齊放……)

　　2、是啊，春回大地，世間充滿了勃勃的生機。有這么一條小路，它的一邊開滿了五顏六色的鮮花，讓踏上小路的人們滿懷欣喜地感受到這撲面而來的一路花香。

　　板書：一路花香

　　一起美美地讀課題，讓花香溢滿我們的課堂。(預設評價：你們的朗讀帶著茉莉的清香，有著玫瑰的芬芳，老師已經陶醉其中了。)

　　3、讀了課題你想知道什么?

　　二、初讀課文，感受花香

　　1、帶著問題自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。

　　2、指讀，開火車讀，一邊聽讀，一邊看書，想一想在這條芳香四溢的小路上曾發生過一件什么事?(解決剛才的問題)師隨機正音。

　　板書：完好的水罐破損的水罐挑水工