教學目標：

　　1．學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰、搗米謠、偵察員、雪中送炭。

　　2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3．理解課文的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。

　　4．了解課文重點語句對表達情感的作用。

教學重點：

　　體會句子含著的意思，繼續學習作者是怎樣通過內容表達思想的。

教學難點：

　　透過事情體會中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

教學過程：

　　第一課時

教學目標：

　　1．學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰、搗米謠、偵察員、雪中送炭。

　　2．理解課文第一自然段的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。

　　3．了解課文重點語句對表達情感的作用。

教學過程：

一、導入 新課，揭示課題

　　1．教師引導學生回憶《上甘嶺》、《英雄兒女》等電影，回憶英雄邱少云在奪取391高地的戰斗中為了不暴露目標，烈火燒身一動不動，英勇犧牲。黃繼光為了戰斗的勝利，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。這些英雄事跡，發生在什么戰爭時期？（抗美援朝時期）對，中國人民志愿軍為了打擊美帝侵略者和朝鮮人民并肩戰斗，用鮮血凝成了深厚的友誼。1958年當最后一批志愿軍撤出朝鮮回國時朝鮮人民送了一程又一程，依依惜別，難舍難分的情景令人感動，今天，我們來學習這樣一篇課文。（板書課題：9）

　　2．介紹作者魏巍和他的主要作品。

　　3．師生共同交流查閱到的反映抗美援朝的資料。

　　4．播放《》情景朗讀等音像資料，感受情景。