引導語：認識整億數教學課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　認識整億數教學課件

　　教學目標：

　　1.讓學生認識計數單位億、十億、百億、千億，掌握含有億級的數位順序表，認識十進制計數法；知道整億數的組成，能正確讀寫整億數，會把整萬或整億的數分別改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

　　2.在學習過程中培養學生的類比推理能力和抽象概括能力，發展學生的數感。

　　3.通過一些數據的學習，讓學生感受到我國的成就和人類科學研究的成果，進一步感受數學在社會生活和科研領域的應用價值，增強學好數學的積極情感。

　　教學重、難點：

　　使學生認識整億的數和含有億級的數位順序表，并學習把整萬或整億的數分別改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

一、復習舊知，激趣引入

　　1.上節課我們學習了關于數位順序表的一些知識，你還記得嗎？

　　請學生按順序貼出個級、萬級的數位。齊讀。

　　2.指著數位順序表提問：

　　10個一百是（ ），10個一千是（ ），10個十萬是（ ），10個一百萬是（ ）。

　　你還知道比千萬更大的嗎？

　　老師也了解到幾條含有“億”的信息，出示例題圖：

　　觀察圖片，你知道哪些信息？關于“億”你還知道哪些知識？

　　揭題：今天我們就來學習“認識整億數”，板書。

　　二、師生探究，學習新知

　　（一）學習數位順序表

　　1.出示計數器，師生齊數

　　（1）如果我們一千萬一千萬的數，邊撥邊數。10個一千萬是一億。（板書）

　　（2）如果我們一億一億的數，會得到什么？