我們享有廣泛的權利是政治八年級下冊第二課的第一個框題,本框題主要讓學生了解憲法與法律對公民權利與義務的規定,能夠正確行使權利,履行自己的義務。接下來要給大家分享的是公民的義務教學課件,歡迎大家的借鑒閱讀!
公民的義務教學課件
一、課標要求:
本課所依據課程標準的相應部分是“我與他人的關系”之“權利和義務”。該部分的課程目標是“了解憲法與法律對公民權利與義務的規定,能夠正確行使權利,履行自己的義務”具體對應的內容標準是“理解權利和義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務”。
二、教學目標:
1、知識目標:公民在享受權利的同時必須履行義務;我國憲法規定的公民基本義務的內容;道德義務含義,法律義務和道德義務的關系;
2、能力目標:增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力,提高對履行道德義務重要意義的認識能力,提高踐行法定義務和道德義務的能力。
3、情感態度和價值觀目標:明確履行法定義務和道德義務的重要意義,明確忠實履行應盡的義務的要求;增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識,做負責任的公民。
三、教學重點:
公民在享受權利是必須履行義務
四、教學難點:
1、公民為什么在享受權利的同時必須履行義務?
2、沒有無權利的義務,也沒有義務的權利
五、學情分析:
本課的主題是公民的義務。對此,學生面臨著三個要解決的問題:一是對履行義務的意義知之不多;二是缺少主人翁的責任感,總想多享受權利少履行義務;三是對履行義務在認識上存在誤區,認為履行義務是大人的事,與小孩子無關。這些問題有必要讓學生通過學習及時予以解決。由于本框設計中設置了學生需要討論的問題,因此討論積極性比較高,學生之間相互評價、提問的互動氛圍濃烈。
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