引導(dǎo)語(yǔ)：《晏子使楚》教學(xué)課件如何設(shè)計(jì)？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　《晏子使楚》教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力

　　（1）掌握本課的生字、詞語(yǔ)。

　　（2）正確流利地朗讀課文。

　　2、過(guò)程與方法

　　（1）運(yùn)用朗讀、分角色讀等方式理解課文內(nèi)容。

　　（2）反復(fù)揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì)人物形象。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　（1）了解晏子出使楚國(guó)，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國(guó)的三次侮辱，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。

　　（2）、通過(guò)交流討論，提高學(xué)生的邏輯思維能力，發(fā)展學(xué)生的辯證思維。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　反復(fù)揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì)人物形象。

　　教學(xué)方法：

　　啟發(fā)式教學(xué)，以讀貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使用多媒體輔助教學(xué)。

　　學(xué)習(xí)方式：

　　自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、激趣導(dǎo)入：

　　一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多政治家、外交家在維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的關(guān)鍵時(shí)刻，表現(xiàn)出了超人的智慧，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的晏子正是這樣一位政治家和外交家。（板書(shū)課題：晏子使楚）“使”是什么意思？從課文中找出相關(guān)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)課題的意思。晏子出使的背景：楚強(qiáng)齊弱

　　2、速讀課文整體感知：

　　（1）、想想課文主要講了什么事？

　　（2）、楚王為什么要侮辱晏子？

　　（3）、請(qǐng)同學(xué)們讀第二自然段,完成練習(xí)。

　　①、因?yàn)槌跽讨约簢?guó)勢(shì)強(qiáng)盛，所以（       ）。