導語：今天小編給大家帶來了“秋天教學課件”，供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

《秋天》教學設計

　　《秋天》一課是遼師大版小學《品德與生活》二年級上冊第二單元的主題之一。本課旨在通過觀察秋天的天氣、動植物等的變化，感受秋天的季節特征，欣賞秋天的美，培養學生親近自然、熱愛自然的情感。

活動目的：

　　1、培養兒童關注自然，熱愛自然的情感，引導兒童經歷發現的過程，體驗發現的快樂。

　　2、初步掌握秋天的自然常識，引發兒童對自然現象和生活中問題的探究興趣，充分感受大自然的美麗，提升兒童發現美、感受美和創造美的能力，培養審美情趣。

　　3、嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。

活動重點：

　　引導學生發現秋天的美，熱愛大自然，關注大自然，熱愛美好生活。

活動準備：

　　1、布置學生課前觀察秋天，搜集一些和秋天有關的資料：樹葉、詩歌等。

　　2、，資料袋等。

　　[設計意圖：課前讓學生觀察秋天景物的變化，這樣，對于學生上課的介紹才能正確引導觀察，有生活實際經驗，使學生感悟到秋天是農作物成長、成熟的季節。]

活動過程：

一、猜謎入秋，發現美

　　1、老師知道大家喜歡猜謎語，給大家帶來一個謎語“天氣涼，樹葉黃，大地穿上金衣裳”打一季節。

　　2、導入：老師這有秋天的錄象（放錄象）隨著鏡頭的推進，一幅北方金秋宜人的風景圖展現在眼前。

　　同學們，你們感受到了什么？

　　3、秋天到了，這節課就讓我們一同走進這落葉的金秋時節，共賞秋天的美！

　　（板書：5、秋天）

　　[設計意圖：品德與生活課以兒童的生活為基礎，以兒童的生活為基礎并不是只講兒童身邊的生活。課上，不僅引導學生介紹身邊的秋景，而且還借助欣賞了其他地區的美麗秋景，這樣不但陶冶了學生的情操，而且拓寬了學生的視野。