教學(xué)目標(biāo)：

　　科學(xué)探究目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集、整理數(shù)據(jù)的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：了解遺傳與變異，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解遺傳與變異，觀察人與人、動(dòng)物與動(dòng)物的相似與變異之處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)整理，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)方法：討論法——小組觀察法——?dú)w類統(tǒng)計(jì)法——課外延伸法教具：小組分類統(tǒng)計(jì)圖表兩張(34面上圖及左下方圖)。

　教學(xué)過(guò)程：

　　一、討論法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生尋找觀察人物相似特征的方法。

　　A、目標(biāo)激趣：

　　這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，尋找自己的特征與同學(xué)有哪些相似之處?然后進(jìn)行歸類統(tǒng)計(jì)，看你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

　　B、質(zhì)疑討論：

　　你用哪些方法可以找出自己與同學(xué)的相似特征?

　　(五官、體形、舉止、言談……)

　　你從哪些方面去觀察尋找自己與同學(xué)的相似特征?

　　(看照片、照鏡子、相互看……)

　　為縮小觀察范圍，請(qǐng)看書(shū)33和34面，書(shū)中要我們著重觀察人物哪幾個(gè)方面的特征?

　　(舌、額頭、耳垂、手指)

二、小組觀察法：將自己這四個(gè)方面的特征與同學(xué)進(jìn)行比較、記錄。

　　A、發(fā)表格：每人兩張(34面上圖及左下方圖)。

　　B、分小組：六人一組。

　　C、 觀 察：組內(nèi)人員相互觀察，統(tǒng)計(jì)，完成下發(fā)的兩張統(tǒng)計(jì)表格。

三、歸類統(tǒng)計(jì)法：引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一模一樣的人。

　　A、出示全班分類統(tǒng)計(jì)圖：四個(gè)方面逐一用打鉤方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　B、出示全班坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖：按A、B、C、D四類用柱狀圖表示。

　　C、學(xué)生討論：從統(tǒng)計(jì)圖中，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?