黃鶴樓送別教學課件1

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　2、通過課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思。

　　3、形象再現詩歌意境，感受詩歌深遠意境。體會詩人與朋友間的依依惜別之情。

　　教學重點：指導學生文詩對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思。

　　教學準備：師：多媒體課件 生：搜集送別詩，并制作書簽

　　教學過程：

　　一、復習導入，初步設疑。

　　1、板書課題，生齊讀。

　　2、上節課，我們初學了《黃鶴樓送別》這篇課文，課文是寫了誰為誰送別？（板書：李白 孟浩然）在什么時候送別？誰能用一句話把這兩個問題連起來說說？

　　3、課件出示： 黃鶴樓送孟浩然之廣陵

　　故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。

　　孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。

　?、僮宰x古詩，在不懂處打“？”。

　?、谔岢龈髯缘膯栴}。

　　③指出：仔細讀課文就能解決這些問題。

　　二、朗讀話別，感悟深情。

　　1、快速瀏覽全文，找出最能表達李白與孟浩然分別時內心情感的一個詞語。

　　（板書：依依惜別）

　　2、自由地讀2—3自然段，邊讀邊把最能體現他們之間依依惜別的句子劃出來，并且可以在旁別可以寫上批注。

　　3、生自讀感悟，教師巡視指導。

　　4、指名交流，隨機出示示相關句子，相機指導感情朗讀。

　?。?）、“李白和孟浩然一會兒……一會兒……依依惜別之情?！?/p>

　　A、體會“仰望”、“遠眺”的不同用法，再寫幾個表示看的詞語。(課件出示)

　　B、加上“因為……所以”讀一讀。

　　因為李白和孟浩然難舍難分，誰也不愿意離開誰，所以……（生接讀）。

　　因為他倆都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情，所以……（生接讀）

　　C 、指導感情朗讀。

　?。?）、“孟夫子，您的人品令人敬仰……滿飲此杯吧！”

　　A、緊扣“人品”、“詩篇”、“兄長和老師”、“您”體會。

　　B、指導朗讀。（指名說說朗讀建議：敬仰，舍不得）

　　（3）、“王勃說得好，‘海內存知己，天涯若比鄰’?！朗啦唤^。”

　　A、理解王勃詩句的意思。（適時引導用“暫時”造句）

　　B、孟浩然引用王勃的這句詩，想向李白表白什么呢？（他們的友誼像長江的波濤永世不絕。）

　　C、帶著你的理解，用自己的話安慰安慰李白。

　　5、有感情地朗讀第三自然段。

　　師：兩個大詩人，一對好知己，他們的話別是多么深情，他們的友誼又是何其之深！再讓我們讀讀他們的對話。（同桌互讀——指名表演讀——集體朗讀）

　三、心隨船去，想象內心。

　　過渡：不忍別，終要別。雖然他們都依依不舍，但友人還是要走。請同學們讀讀第四自然段?？纯磸哪男┰~句可以體會到他們深厚的友誼？

　　1、生自讀第四自然段。

　　2、討論交流，指導朗讀。

　　理解“佇立”、“凝視”，適時引導用“凝視”造句。

　　3、同學們，你能猜猜此時佇立在江邊的李白會想些什么，會說些什么？

　　4、指導朗讀。

　　四、再讀古詩，理解詩意。

　　1、 這個時候李白按捺不住心中的激動之情，隨即吟出了膾炙人口的詩篇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（出示詩，范讀）

　　2、本文既然為"文包詩"，那么意思都包含在課文當中，請同學們拿起筆在課文中劃出相對應的句子。

　　3、請學生交流，課件出示：

　?、倌捍喝?，長江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。

　?、诎追S著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……

　　A、指名讀B、齊讀

　　4、結合課文說說《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的意思。（同桌討論交流——指名交流，集體評議）

　　5、指導有感情地朗讀、背誦古詩。

　　五、積累拓展，情感遷移。

　　1、過渡：自古多情傷離別，多少文人墨客因離情別緒而留下千古名篇。老師已讓你們收集了一些送別詩句并制作成了書簽，誰愿意與大家一起來分享的。

　　2、指名交流，向朋友贈送書簽。

　　3、欣賞兩首詩（出示《贈汪淪》、《送元二使安西》）齊讀

　　小結：千金易得，知己難覓。希望同學們都能交到自己的真朋友，也希望同學們能珍惜朋友之間的友誼。

　　4、總結：這一節課，我們深入學習了《黃鶴樓送別》這篇課文，進一步感受了詩人與友人話別的情景，體會到了他們之間的那深厚的友情。同時，通過這節課的學習，從李白和孟浩然的身上，你一定對朋友，對分別有了新的認識，請選擇其中一個為主題，用簡短的語言在空白書簽的后面寫下你的認識，待會送給你的知己，你的朋友或你的兄長、老師。（生寫）（生送書簽）

　　六、作業超市

　　1、背誦并默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　2、摘抄文中的四字詞語和優美句子。

　　3、繼續完成書簽的制作，送給朋友。

　　七、板書設計

　　25 黃鶴樓送別

　　依依不舍

　　李白 孟浩然

　　永世不絕