導(dǎo)語：簡(jiǎn)單幾何體教學(xué)課件應(yīng)該如何設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：了解簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面積和表面積的概念，了解棱柱、棱錐、棱臺(tái)、圓錐、圓臺(tái)的側(cè)面積的計(jì)算公式。熟悉臺(tái)體與柱體和椎體之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。會(huì)運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　2.過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷幾何體的側(cè)面展開過程，體會(huì)空間問題平面化的思想。

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過相關(guān)公式的學(xué)習(xí)，感受不同幾何體側(cè)面積公式之間的聯(lián)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)(表)面積的計(jì)算

　　教學(xué)難點(diǎn)：不同幾何體側(cè)面積之間的聯(lián)系

　　課型：新課

　　教學(xué)方法：自主閱讀法

　　教學(xué)過程：

　　一、粗讀

　　教師活動(dòng)：

　　1、考察學(xué)生知識(shí)背景，確定學(xué)生的閱讀起點(diǎn)。

　　2、寫出閱讀提綱(內(nèi)容附后)，要求學(xué)生按照提綱仔細(xì)閱讀。

　　3、要求學(xué)生粗讀課本材料(第43-45頁)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、自主閱讀課本第43-45頁內(nèi)容，了解本節(jié)主要內(nèi)容。

　　2、閱讀教師提出的問題，做好閱讀準(zhǔn)備。

　　3、學(xué)生用粗讀的方法閱讀材料，對(duì)本節(jié)內(nèi)容作以大概了解。

　　二、細(xì)讀

　　教師活動(dòng)：

　　1、再次展示閱讀提綱。

　　2、要求學(xué)生用紅筆勾出重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)用“圈、點(diǎn)、劃”的方法進(jìn)行逐字逐句的閱讀。

　　3、觀察每個(gè)學(xué)生的閱讀情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，做出指導(dǎo)幫助學(xué)生改正不良的閱讀習(xí)慣。

　　4、關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀能力較弱的學(xué)生，了解這些學(xué)生所標(biāo)識(shí)的記號(hào)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難，并給予及時(shí)幫助。

　　5、通過學(xué)生對(duì)例題的閱讀，了解學(xué)生運(yùn)用公式計(jì)算柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)(表)面積的程度。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、再閱讀教師所列出的提綱，獨(dú)立思考并完成閱讀提綱中的問題。

　　2、按照教師提供的閱讀材料，仔細(xì)閱讀，用紅筆勾出重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，并用“圈、點(diǎn)、劃”的方法勾出重點(diǎn)詞語或是有問題之處，用紅筆標(biāo)記疑點(diǎn)與盲點(diǎn)，便于再精讀中討論、質(zhì)疑或課后求教教師。

　　3、實(shí)在有不能讀懂的地方，向教師示意，尋求教師幫助。

　　4、學(xué)生觀察思考，柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)(表)面積公式有何區(qū)別?

　　5、學(xué)生通過閱讀例題，對(duì)題目中所涉及到柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)(表)面積公式的理解應(yīng)結(jié)合圖形做出正確的判斷，準(zhǔn)確應(yīng)用兩個(gè)直角三角形進(jìn)行計(jì)算。