赤壁之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰爭之一，分享了關于赤壁之戰的教學課件，歡迎參考！

目的要求

　　1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在于知已知彼、利用天時地利、揚長避短。

　　2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。

　　3、學會本課生字新詞。

　　4、流利地朗讀課文。

教學重點 了解東吳以少勝多的原因。

教學難點 了解課文是怎樣按事情發展順序記敘的。

教具學具 鵬博士軟件

教學過程：

第一課時

一、了解“導讀”內容，提示課題。

　　1、同學們，今天我們進入了一組新的課文學習，在這組課文中，我們將要學習什么內容，要了解哪些學習方法呢，導讀中明確告訴了我們。請一個同學讀導讀，同學們想導讀給我們這組的學習提出了哪些要求。

　　2、我們首先要學習的一篇課文是《赤壁之戰》。赤壁是在今天湖北省武昌縣西赤磯山。據歷史記載，東吳的孫權以三萬軍隊打敗了曹操的八十萬軍隊，孫權是怎樣打敗曹操的，他為什么能打敗曹操，學習了課文你就能夠知道。

二、檢查預習。

　　1、多媒體顯示自制幻燈片，檢查生字讀音。

　　2、指名按自然段讀課文。

　　3、鵬博士顯示問題：赤壁之戰發生在什么時候？交戰雙方是哪些人？戰爭發生的原因是什么？結果如何？

　　4、提出不懂的問題。

三、給課文分段。

　　1、默讀課文，想想赤壁之戰的經過，開始怎樣，后來怎樣，結果怎樣，然后給課文分段。

　　2、討論分段。

四、學習第一段。

　　1、指名讀第一段，讀后同學評議。

　　2、“調兵遣將”是什么意思？周瑜為什么要調兵遣將？

　　3、“隔江相對”怎樣理解。請同學說一說。

　　4、說說這段話講了什么。