音標是記錄音素的符號，是音素的標寫符號。下面是小編為大家提供的關于小學音標教學的課件，內容如下：

　1、學情分析

　　本節課的授課對象是小學五年級學生。經過兩年的英語學習，有了簡單的英語基礎知識和聽說讀寫的能力;同時，學生對英語學習有著較濃厚的興趣，喜歡表達自己的觀點，也具備初步的自主、合作、探究能力。

2、課標解讀

　　雖然在課程標準的一級標準里對語音沒有明確要求，但有關小學語音教學的二級要求中對語音目標的要求是：(1)知道錯誤的發音會影響交際;(2)知道字母名稱的讀音;(3)了解簡單的拼讀規律;(4)了解單詞有重音。(5)語音清楚，語調自然。

　3、教學目標

　　本課的教學內容是認識開音節和閉音節，以及元音字母音標的學習，是一節單純的語音課型。四年級上冊已經學習了26個字母及例詞，學生可以初步了解其中的21 個輔音字母在單詞中的讀音。本節課的重點是啟發學生通過仔細讀單詞，自己總結出元音字母Aa和Ee的發音規律，讓學生獲得成功感，進而提升自主學習的能力。認識開音節和閉音節，能夠聽懂，會說，會讀音標“ [ei]、[e] 、[]、[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]

　4.能力目標：

　　(1)引導學生積極參加小組活動，促進他們養成動腦、動口和動手的好習慣，初步形成主動學習的意識。

　　(2)培養學生的分析能力。

　　5.情感目標：

　　(1)進一步提高學生對英語的學習熱情及學習興趣。

　　(2)鼓勵學生積極主動參與課堂活動，大膽開口，主動模仿。

　　6.教學重點、難點：

　　元音字母的兩種發音可能，在單詞中的運用。