蜘蛛多以昆蟲、其他蜘蛛、多足類為食，部分蜘蛛也會以小型動物為食。跳蛛視力佳，能在30厘米內潛近捕獲獵物。

【教材分析】

　　《蜘蛛》是一篇科普小品，是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的昆蟲知識說明文。課文準確而生動地說明了蜘蛛的生態特征、結網的過程及斗敵的的本領，告訴我們蜘蛛是最聰明的獨居昆蟲。

【設計思路】

　　學習時，先畫出“在我的觀察過的獨居的蟲類中，蜘蛛最聰明”這一中心句，然后圍繞中心句，展開閱讀，結合圖片了解蜘蛛的身體結構，體會作者是怎樣把蜘蛛結網的過程寫具體的，從而學會留心觀察周圍事物

【教學目標】

　　1.正確、流利、有感情的朗讀課文，并能通過重音、停頓和語調表達自己對蜘蛛的喜愛。

　　2讀懂課文內容，了解蜘蛛是怎樣利用它的網抗御敵人和進行捕食的的，體會體會蜘蛛最聰明的獨居昆蟲。

　　3.培養學生認真細致觀察的習慣。

【教學重難點】

　　1.有感情的朗讀課文，了解蜘蛛的外形特點、結網特點及捕蟲的特點，體會蜘蛛最聰明的獨居昆蟲。(重點)

　　2.學習作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點進行敘述的方法。(難點)

【課時分配】

　　本課需要2課時來完成，第一課時指導朗讀初步了解課文內容，掃清閱讀障礙，學習生字、新詞。第二課時全面掌握課文內容，學習用不同的方法從不同的角度說明事物。

　　【教學準備】

　　制作PPT課件搜集蜘蛛的圖片

【教學流程】

　　一、課前激趣：

　　抓住學生對事物的好奇心，有意設置關于蜘蛛的新奇東西來引領學生對課文的閱讀興趣，使學生盡快進入文本。