一、學習目標：

　　1認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫”濃郁，流連，小徑，穿越，流暢，引導，悄然，竟然，靈性，經歷，瞬間，撲閃，張望，概念，弧線，飛翔，權利，繽紛，花繁葉茂，磕磕絆絆，多姿多彩“等詞語。

　　2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個自然段。摘錄、積累好詞佳句。

　　3理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含深意。

　　4體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。

　　二、學習重難點：

　　本文教學的重難點是引導學生深入體會文中一些含義很深的詞句，并自主發現、總結體會句子含義的方法。

　　三、學習過程：

　　第一課時

　　一、交流資料，分享信息：

　　1小組交流：在小組長的組織下，每位同學介紹自己收集到的熱愛生命的有關資料。

　　2全般交流：小組推薦代表匯報本組同學搜集到的資料，教師引導學生運用多種方法進行介紹，如可以概括來熱愛生命的人都有哪些，也可以簡要談談某一類人的主要事跡，還可以具體介紹某一個人的感人故事。

　　二、激情導入，感知課文：

　　1教師導入：同學們介紹的這些熱愛生活、熱愛生命的故事，太令人感動了。對于我們每個人來說，生命就像一張雪白的畫布，只有精心設計，努力描繪，才不會空白與單調;生命也如多姿多彩的春天，只有細心感受，用心觸摸，才能創造一個屬于自己的春天。

　　(板書：觸摸春天)

　　2由題設問：初次看到這個課題時，你想到什么?讀過課文之后，你又產生了什么新的想法?

　　3學生交流。教師引導學生抓住”觸摸“一詞，談談自己讀文前后的感受。