初步了解不同的房間隨功能變化而設計的道理，懂得在房間物體擺放中的主次關系的重要性。下面是小編整理的房間一角美術教學課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

一、教學目標

　　1.初步了解不同的房間隨功能變化而設計的道理，懂得在房間物體擺放中的主次關系的重要性。

　　2.用寫生的方式創造性地表現房間一角，可進行合理的添加或刪減。

　　3.通過學生對房間一角的描繪，提高他們欣賞美、表現美、創造美的能力，進而讓學生感受生活的美好。

二、教材分析

　　1.編寫思路。

　　生活中處處都有美，關鍵要有一雙善于發現美的眼睛和表現美的手。房間的一角那是再普通不過了，但在畫家的眼里和畫筆下卻是這么的美麗。因為他們會用心去感受，用熱愛生活的心去表現他們自己的生活。教材中選用了一幅暖色調的凡·高作品《凡·高在阿爾的臥室》(油畫)，選用了一幅冷色調的夏加爾作品《有花束的室內》(油畫)。意圖用高起點的藝術作品來感染學生，從不同的繪畫內容、形式和角度來展現同樣的藝術美感;既能豐富學生的感官，又能激發學生的創作熱情。教材意圖在講究名家名作的欣賞、熏陶、學習的同時，有意引導學生對自己的房間進行有目的的觀察，重視學生個體的主觀感受與體驗性學習。

　　為了能讓學生明白繪畫作品和實物之間的關系，教材中有意安排了兩幅畫的對比，從而很直觀地說明：在寫生時，要根據主體物在畫面中的安排，有選擇地添加或刪減物體，這樣做是為了更好地突出主體物，也就是我們生活中經常說的藝術來源于生活又高于生活的道理。借房間一角的繪畫題材，激發學生熱愛自己身邊的美好事物，熱愛生活。

　　教材中又呈現了三幅不同繪畫表現方式的學生作品，試圖告訴學生繪畫的角度、內容和形式都是可以根據你自己的個性進行選擇的。最后的呈現也是多元的，只要你有真實的感受，有善于發現的眼睛和敢于表現的小手，你就能夠創造出屬于自己的美術作品。同時，也給學生《房間一角》的創作方式提供了一個參考和比較的平臺。

　　2.重點、難點。

　　重點：能用寫生的方式創作房間一角。

　　難點：學生對自己的房間進行設計，給人美觀、舒適、實用、新鮮的感覺。

　　3.課前準備

　　(學生)事先觀察自己的房間，了解自己房間的布置、擺設，并用自己的畫筆簡單描述下來。準備自己喜歡的繪畫工具。

　　(教師)收集并整理有關房間一角的照片資料，制作好教學課件。