《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成?！秾⑾嗪汀愤@出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大;將相和，平天下。以下是小編整理的將相和的課件，歡迎閱讀。

　　一、導入

　　1、上課!大家好，請坐!同學們，在2000多年前的戰國時期，中國被分裂成了七個國家(課件：七國方位圖)秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏。其中，趙國比較弱小，又地處強大的秦國之東，因而常受至秦國的欺負，由此，也就有了《將相和》這個流傳至今的動人故事。(板書課題)

　　2、一齊讀讀課題

　　3、《將相和》課題三個字中，你會特別注意到哪個字?

　　4、為什么，“和”字使你想知道什么?(將相為什么會和?)你還想知道什么?(將相為什么不和?)師：也想知道的舉手，很好，有了強烈的求知欲就一定能學好!

　　二、體會將相不和的原因

　　1、 將相不和，文章哪寫了將相不和?劃出相關語句(課件出示問題)

　　2、學生劃句子，師巡視

　　3、文章哪寫了將相不和?誰來讀讀你劃的句子?(課件出示：廉頗說的話)很好，也劃到這的舉手!

　　4、廉頗是什么人?他是一位怎樣的將軍?師介紹：有一次，廉頗攻打齊國，長驅直入齊國境內，威震列國。

　　5、然而，此時，這位驍勇善戰的廉頗將軍心里是什么滋味?我們一起讀讀這段，體會體會。

　　6、廉頗心里什么滋味?(不服、忌妒)很不錯，你會從人物語言去感受人物內心，表揚!

　　7、我們看，廉頗為了表達自己心中強烈的不滿，不服，他用了一個什么句?(感嘆句)對，很明顯，感嘆句有利于表達強烈的感情。還用了一個什么句?(反問句)哪句是反問句?意思是什么?

　　8、但廉頗用反問句來說，那表達 的語氣和感情就更強烈，誰來讀讀這個反問句?抽兩個學生對比讀。(表揚，他鉆到廉頗心里去了。)

　　9、不知同學們有沒有注意，這段中還有哪個字也表達了廉頗極度的憤慨?(哼)很好，你哼一下，這廉頗生氣嗎，誰再來哼一下

　　10、看來，廉頗雖是武將，也很會表達，我們要表達內心強烈的感情可以用感嘆句，反問句，還可以用語氣詞。我們一起讀讀廉頗說的話，讀出廉頗 不服，氣憤。

　　11、廉頗說藺相如沒能耐，你贊同嗎?(不贊同)你的意思是藺相如有能耐?認為藺相如有能耐的舉手!