一、課程要求

　　課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)教學(xué)的要求是：運(yùn)用有關(guān)資料，在地圖上指出日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。根據(jù)地圖和資料，說(shuō)出日本自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡(jiǎn)單說(shuō)明其形成的主要原因。運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系日本自然條件特點(diǎn)，說(shuō)出該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。

　　二、教程分析

　　本課時(shí)主要介紹日本的自然環(huán)境，共有四個(gè)小標(biāo)題，由“東亞的島國(guó)”、“多山的地形”、“溫濕的氣候”、“東西融合的文化”組成，這四個(gè)小標(biāo)題內(nèi)容既能讓學(xué)生了解日本的位置、地形、氣候、文化特點(diǎn)，同時(shí)又成為后面的內(nèi)容“發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”和“主要的城市”作鋪墊，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)日本自然地理?xiàng)l件的分析，進(jìn)而達(dá)到理解日本因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功之處，并以此作為我們的借鑒。

　　三、學(xué)情分析

　　日本是我們的鄰國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，工業(yè)產(chǎn)品在我國(guó)深受歡迎，近代侵略我國(guó)，犯下了滔天罪行等，學(xué)生已有一定的了解，所以，本節(jié)課先請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)∠笾械娜毡荆ぐl(fā)興趣，激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，從而導(dǎo)入。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：在地圖上指出日本國(guó)的地理位置、領(lǐng)土組成、首都。根據(jù)地圖和資料，了解日本是一個(gè)多山的島國(guó)，平原狹小，海岸線(xiàn)曲折，多港灣的地形特點(diǎn)、溫濕的氣候特點(diǎn)。

　　根據(jù)資料和圖片，說(shuō)出日本民族和人口方面的情況，以及東西融合的文化。

　　2、能力與方法 ：培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖能力，學(xué)會(huì)用地圖等資料說(shuō)明日本的位置，領(lǐng)土組成、計(jì)算日本的人口密度。通過(guò)分析多日本火山地震的原因及火山的危害、火山在非活動(dòng)期間可開(kāi)辟為旅游地和學(xué)科研究基地等，培養(yǎng)學(xué)生辨證地分析地理環(huán)境問(wèn)題的能力；提高同學(xué)們的避震抗震意識(shí)，增強(qiáng)抵抗自然災(zāi)害的信心與能力。用比較法，對(duì)北京與東京的氣溫、降水資料進(jìn)行比較，掌握日本的氣候特征。通過(guò)新舊知識(shí)間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理分析能力、思維能力以及知識(shí)遷移能力，

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)日本古代在政治體制、文化、建筑、服裝、茶道、書(shū)道等深受中國(guó)的影響，以及近代日本在中國(guó)犯下的滔天罪行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，不忘國(guó)恥；激發(fā)同學(xué)們要勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力把祖國(guó)建設(shè)好的強(qiáng)烈愿望。