[論文關(guān)鍵詞]：改變課程;有效使用

　[論文摘要]：新課改后，提倡的多媒體信息化教學(xué)為語文課堂帶來的巨大變化，使老師們?yōu)榇硕d奮不已，方便教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。但并不是每一節(jié)使用多媒體課件教學(xué)的課都是成功、完美的。

　　當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的確為人類提供了很多方便之處。就連小學(xué)語文——這個看上去根信息技術(shù)關(guān)系不大的學(xué)科，也必須“與時俱進(jìn)”，跟上時代、社會的發(fā)展要求，才不至于被新課改首批淘汰下來。

　　語文——這個支撐整個中國的通用性語言學(xué)科，將貫穿于任何一個人的生活之中。如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)語文？如何學(xué)好語文？如何將語文學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西融入生活之中？如何讓這個天天與課文相對，學(xué)習(xí)什么分段、中心思想的枯燥學(xué)科提起學(xué)生的興趣？讓他們像上音樂、體育課那樣自由、開心、積極性倍增……真是值得好好想想的話題。否則什么課改，什么提高學(xué)生素質(zhì)，將是紙上談兵！

　　隨著生活水平的不斷提高，現(xiàn)在的小學(xué)生吃、穿、用樣樣皆好，根本不用發(fā)愁什么沒有課本啦，沒有練習(xí)本哪，沒有鉛筆寫字呀，這類問題。那么對于他們來說，就有了更高的需求，比如：電腦、網(wǎng)絡(luò)；有了更感興趣的話題：ＱＱ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、“火隱忍者”等等這樣那樣的內(nèi)容。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念中提到：語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代信息化的進(jìn)程，推動語文課程的變革。①那么在我們的語文教學(xué)中，最基礎(chǔ)的語文知識必須要學(xué)會、學(xué)透，剩下的內(nèi)容怎樣讓學(xué)生便于接受，怎樣使這些枯燥無聊的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化成他們感興趣的話題，那就真的要借助各種資源和信息技術(shù)了。