教學目標：

　　做一個用太陽的影子表示時間的鐘表。

　　科學知識：

　　1、了解太陽鐘的計時原理。

　　2、認識古代計時工具——日晷及其他計時工具。

　　情感、態度與價值觀：

　　1、意識到可以利用自然規律為人類和社會的發展服務。

　　2、體會到科學技術是不斷發展進步的。

　　教學重點、難點：

　　知道太陽鐘的計時原理

　　教學方法

　　目標教學法

　　教學準備：

　　1、日晷資料及碟片。

　　2、制作日晷材料

　　課時安排：二課時

　　教學過程： 第一課時 一、匯報課后研究太陽與影子的變化規律研究成果：

　　1 、每個小組匯報測量數據及研究成果；

　　2 、小結；

　　二、自主學習：

　　1、了解有關日晷的知識：

　　（ 1 ）談話：現在幾點？你是怎么知道的？古代有時鐘嗎？他們怎么知道時間？

　　（ 2 ）學生談談自己了解的知識；

　　（ 3 ）講述：同學們的課外知識真豐富呀。確實，在很久以前，人們就注意到太陽的運動和投影的變化是有規律的，人們就根據這個規律推算時間，并制作了計時工具——日晷。

　　（ 4 ）看書，認識各種日晷；

　　（ 5 ）討論：日晷為什么能反映時間？（教師適當講解）

　　（ 6 ）介紹：日晷；

　　2 、制作簡易太陽鐘：

　　（ 1 ）談話：古代的勞動人民，通過自己的長期觀察制作了各種形狀的日晷，你們想做一個屬于自己的日晷嗎？

　　（ 2 ）看書、討論本小組的制作方案。

　　（ 3 ）動手制作；

　　（ 4 ）展示、評比。

　　3 、玩手掌日晷：

　　（ 1 ）講述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人還發現可以借助手掌做日晷。

　　（ 2 ）看書，了解具體情況；

　　（ 3 ）教師講解、演示；

　　（ 4 ）室外活動：玩手掌日晷；

　　三、總結本課教學內容。