8、探索宇宙

【教學目標】

科學概念：

　　1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統。

　　2、宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。

過程與方法：

　　1、對提供的資料或自己收集的資料進行研究，發現一些有效信息。

　　2、學習利用數據、文字、圖表、模型來表述研究過程。

情感態度與價值觀：

　　1、從人類探索宇宙的歷程中，認識到科學是不斷發展的。

　　2、意識到宇宙是運動變化著的。

【教學重點】初步認識宇宙的結構和運動，建立宇宙系統的概念。

【教學難點】學習利用數據、文字、圖表、模型來表述研究過程。

【教學準備】

　　教師準備：有關宇宙的圖片、照片、課件、錄像資料、書籍等。

　　學生準備：課前收集有關宇宙的信息。

【教學過程】

一、膨脹的宇宙

　　1、情境導入：同學們，2003年我國載人航天飛船“神舟5號”的發射成功，讓我們中國“千年飛天夢，今朝變成真”。現在，就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船到太空遨游，繼續去探索宇宙。

　　(板書課題)

　　2、師:我們先來到地球家園的所在地——太陽系，回想一下，太陽系是怎樣一個星系？

　　（太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星及其衛星、矮行星、小天體（包含小行星、流星、彗星）等組成的一個天體系統。）

　　3、提問：太陽系在宇宙中是唯一的嗎？

　　4、學生思考回答。

　　（引導學生們認識：太陽雖然是太陽系里唯一發光的恒星，但是太陽系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多數也是和太陽一樣發光發熱的恒星，它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統，太陽系和眾多的恒星一起組成的一個恒星集團，被人們稱為銀河系。）

　　5、（出示銀河系俯視和側視的圖片）讓我們看看銀河系的模樣吧！說說你們覺得銀河系像什么？

　　（銀河系俯視像一個巨大的漩渦，側看像一個中心略鼓的大圓盤。）

　　6、閱讀課本第61頁資料，說說銀河系中有多少顆恒星？銀河系有多大？

　　（銀河系大約由1000億～2000億顆恒星組成，直徑有10萬光年。）

　　7、太陽在銀河系中的位置看得出來嗎？光年是一個什么單位？1光年等于多少千米？算一算。

　　8、了解了銀河系，你們有什么感受？

　　9、講解：銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個，人們把它們統稱為河外星系。

　　10、討論：我們已知的宇宙空間到底有多大呢？

　　（說明：現在人們用天文望遠鏡已觀測到距我們120億光年的宇宙空間深處，但仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學家發現宇宙正處于青年時期，還在長大，還在膨脹之中！教師簡單介紹紅移現象。）