《黃山松》是一篇文質優美的課文，作者以飽滿的情感刻畫了黃山松頑強的品格，奇特的姿態。課文詳寫了迎客松的枝干遒勁，生機勃勃和滿腔熱情；陪客松的青翠欲滴，偉岸挺拔；送客松的的姿態奇特，深情款款。文字運用嫻熟流暢，讓人恍如身臨其境，感受到黃山松的神奇秀麗。作者用精妙的語言描繪了黃山松的奇美，我認為在教學本文時，最重要的就是讓學生感悟黃山松的“奇”。

　　這節課的第三段描寫黃山松的“千姿百態”，作者是按由遠及近、從部分到整體的順序來寫的。這段應該讓學生讀讀句子便可以理解了，但是我卻作了過多的渲染和講解。應著力指導學生朗讀，結合觀察插圖，邊讀邊展開想象，加深對“千姿百態”的理解和感悟。

　　本課時的教學，以引導學生朗讀為主。根據文本的特點和學生的年齡特點，從有效的層面上來講，本課時的教學，的確需要相關的圖片、影像資料進行支撐。由于條件限制，沒有運用相關的媒體進行教學，使課堂失色不少。因為光靠語言創設的情境，有時也很難感染學生。