昨天上了一節(jié)新授課，內(nèi)容是第一單元四則混合運(yùn)算第四課時括號的教學(xué)內(nèi)容。上完課，自己覺得有很多不足之處。馬校長，教務(wù)處張姐，教研組長魏姐對我的課進(jìn)行了點(diǎn)評，我也記錄下了自己的不足之處，希望在今后的教學(xué)中慢慢改進(jìn)。

　　反思一：復(fù)習(xí)時間過長。的確，數(shù)學(xué)課要求的是精講多練，或是有針對性的安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。最好控制在5分鐘之內(nèi)。也正是因?yàn)檫@個環(huán)節(jié)安排的不合理，導(dǎo)致最后沒有完成教學(xué)目標(biāo)，沒有完成當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容。

　　反思二：教學(xué)重點(diǎn)不突出。在新授內(nèi)容“[]”（中括號）的引入環(huán)節(jié)，沒有引導(dǎo)學(xué)生思考，直接出示給了學(xué)生。沒有讓學(xué)生明確理解中括號的作用。

　　反思三：對教參的利用不夠充分，理解的不透徹。在課堂的巡視環(huán)節(jié)相當(dāng)于二次備課，應(yīng)該結(jié)合課堂的實(shí)際情況有效的進(jìn)行教學(xué)。

　　反思四：練習(xí)題的設(shè)置。如果一次多出示幾道習(xí)題，就能讓不同層次的學(xué)生都得到練習(xí)，都有收獲。

　　反思五：學(xué)生的主體地位不夠突出。在課堂上，自己講的過多，留給學(xué)生思考的時間太少。很多時候，在給學(xué)生布置任務(wù)時，沒有給學(xué)生充足的時間去思考，就急于給出答案。應(yīng)該耐心的等等學(xué)生，多給學(xué)生一些機(jī)會。

　　反思六：學(xué)生的脫式計(jì)算掌握的不牢固。不明確同級計(jì)算和兩級計(jì)算的運(yùn)算順序。應(yīng)該多給予一些練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)。

　　今后自己要繼續(xù)學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，爭取會有進(jìn)步。