在這次跟崗學習中，我上了一節五年級的《我的課程表－表格的制作》的公開課，課后，我靜下心來反思一下，我這一節課我教會了學生什么內容？這節課如何改進？

　　每上一堂課，我們都要進行反思，學生在這堂課上學到了什么知識？今天，《我的課程－表格的制作》，這一課時，主要圍繞制作表格的方法和步驟來展開教學的，本節課的重難點是創建表格的方法。

　　由于這個班的學生的底子好，本節課我沒有采用“教師講，學生聽，再操作”的教學方式，而是采用“先學后教”的教學方法，學生邊看書邊練，很快就能學會了本節課內容，使用這種教學方法，不但激發了學生的學習興趣，而且大大提高了教學效率。

　　這節課，從最基礎的問題入手，先給學生布置任務，讓學生自己獨立完成，也使學生能夠發揮自己的聰明才智。上課時，我先讓學生自己動手制作表格，再請兩名學生上臺演示，一名學生負責解說步驟，一名學生負責操作，最后，我再匯總一次。

　　存在的問題：首先，由于我對教材的把握上和理解上不夠到位，導致上課時，某些地方的講解不到位。其次，備課時間短，專業知識不扎實，所以上課時信心不足。

　　往后我繼續學習，刻苦鉆研，不斷努力提高自身的各方面的專業素養，提升自己的課堂教學水平。