對于四年級學(xué)生來說，認識鍵盤是整個小學(xué)階段信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)，可謂重中之重，它關(guān)系到今后學(xué)生對鍵盤的有效、熟練地使用，以及養(yǎng)成良好的鍵盤輸入習(xí)慣都有著重大的意義。剛剛接觸計算機的學(xué)生最容易犯的毛病就是鍵盤輸入的時候太隨意，指法不規(guī)范，甚至出現(xiàn)一指代替滿把手的嚴重問題，所以在學(xué)習(xí)初期養(yǎng)成良好的習(xí)慣顯得尤為重要。

　　本節(jié)課通過課件直觀演示，將鍵盤的分區(qū)以色塊進行區(qū)分，顯得一目了然，讓學(xué)生認識各個分區(qū)都包含哪些鍵，提高學(xué)生對鍵盤分區(qū)的認識。在常用特殊鍵的教學(xué)上，我采用發(fā)現(xiàn)法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，嘗試發(fā)現(xiàn)（讓學(xué)生在打開的記事本中分別按這些鍵，說說你能發(fā)現(xiàn)什么）——匯報結(jié)果（要求學(xué)生匯報發(fā)現(xiàn)結(jié)果，集體交流）——實踐操作（讓學(xué)生在實踐中掌握鍵位和使用的方法）。通過讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、探索，點燃學(xué)生求知的火花，最后讓學(xué)生在實踐中感受成功帶來的快樂。

　　運用多種手段進行教學(xué)，充分展示了多媒體教學(xué)的魅力，使學(xué)生對鍵盤的認識記憶尤深，為今后繼續(xù)鍵盤的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)了孩子們不怕吃苦的精神。