在進行制作活動的時候，我發現幾個問題。我想以后以后應該注意。

　　首先在進行講解制作方法的時候，我拿著我自己做好的樣品給學生分別進行講解。一邊展示一邊講解，當時我認為這樣的效果會更好。現在想來和據學生當時的反應，我還是應該同時將制作示意圖標在小黑板上并且標上數據。這樣學生就不會知道做法而忘記數據的問題。現在想還是申請給活動室裝上2個白板，能夠便于進行演示。

　　其次學生的使用工具的方法要明確。由于活動室沒有鋸條，因此讓學生攜帶鋼鋸。但是學生在進行活動的時候，鋼鋸的使用方法不正確，或者是力量使用不正確，活動進展比較緩慢。我想學生的使用鋼鋸的方法應該提前進行明確。還有就是個別的同學帶來了鋸條，使用鋸條比較的容易斷。個別同學的手被劃傷。這個情況應該引起我的反思。

　　再者有少數的學生不進行活動，而是在一邊或者玩，或者是在做作業。對于這些學生我想要給他們談一談，看看他們的意愿是否愿意和能繼續參加活動。如果不愿意，可以讓他們參加其他的活動，以便能夠更好的利用資源。