《我家門前的海》是一篇精讀課文，在這一課教與學的過程中，我力圖體現(xiàn)課程標準關(guān)于中年段閱讀教學的一些理念，結(jié)合課文，語言優(yōu)美，豐富的想象，生動地展現(xiàn)出大海的美麗的這一自身特點及班級學生的實際情況設(shè)計了本課的教學。

　　在設(shè)計中遵循了課程標準所提倡的三個維度，較好地體現(xiàn)了對學生個性體驗的充分尊重，對學習過程和方法充分重視，并落實了語文學科的感悟、品味，培養(yǎng)語感的基本任務(wù)，主要采取如下策略：

　　一、從個性感性入手，以學生的感受作為切入點。引發(fā)學生進一步去感受和體會課文。

　　如在文章的導(dǎo)入部分，我用充滿激情淺顯生動的語言把學生帶入文中去，讓他們自己去感受作為一個海邊出生，海里成長的漁家孩子，他眼中的海是什么樣子？

　　二、調(diào)動自身已有經(jīng)驗，運用已經(jīng)掌握的方法來學習課文，如抓重點詞句段來說明課文，找出重點。