這是第十二周上周我班進行了半期測試，今天我在九年級一班評講這套物理試卷。從考試的結(jié)果來看，多數(shù)同學不能及格，高分的學生也比較少。但這套試卷比較簡單，基本上全是考查物理基礎(chǔ)知識，沒有難題、怪題、偏題?？煽荚嚨慕Y(jié)果并不是怎么理想。

　　今天第三節(jié)課在九年級一班評講這套試卷，在評講的過程中，涉及要學生回答的問題，可學生卻一問三不知。從考試結(jié)果和評講的過程來看，學生對基礎(chǔ)知識的掌握并不夠，其次學生還缺乏相應(yīng)的能力，如思考分析能力、觀察理解能力、實驗操作能力。我認為在以后的教學中，一定要注意對教學中的知識點的強調(diào)，教學應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主，在學生完全掌握了基礎(chǔ)知識過后，再對相應(yīng)的知識做適當?shù)难由欤瑥亩饾u擴展學生的知識面。其次在以后的教學中應(yīng)多注意對學生能力的培養(yǎng)與鍛煉。著重培養(yǎng)學生的思考分析能力、觀察理解能力、實驗操作能力。還有就是要著重培養(yǎng)學生對物理知識的應(yīng)用能力。

　　學生只有在掌握了知識、學到了方法、擁有了能力、懂得了應(yīng)用后在是一位不錯的學生。