附板書：我們家的男子漢 王安憶

　　率真爽氣

　　感情真摯

　　自主獨立

　　剛強(qiáng)坦誠

　　沉著勇敢

　　教學(xué)反思: 《我們家的男子漢》是一篇語言風(fēng)趣生動，富有童趣的文章，王安憶用女作家特有的細(xì)膩筆觸將他們家的小小男子漢可愛、陽光的成長片段呈現(xiàn)在我們的面前。在認(rèn)真研讀了文本后，我制定了教學(xué)目標(biāo)，確立了教學(xué)重難點，并結(jié)合學(xué)生實際情況，設(shè)計課堂教學(xué)，取得了不錯的教學(xué)效果。但有美中不足的是：本文作者運用了小標(biāo)題這一獨特的寫作方法，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的，如果學(xué)生小練筆的時間能夠更充裕些，也能圍繞小標(biāo)題選擇相關(guān)材料寫一段話，學(xué)生的收獲肯定會更大的。

　　初一 年級 語文 學(xué)科 主備人 時間

　　賴寧為了公共財產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。

　　航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。

　　掏糞工人時傳祥曾接受過少奇的接見。

　　清潔工人每天起早摸黑維護(hù)我們這個城市的衛(wèi)生。

　　2.學(xué)生討論。

　　3. 學(xué)生談看法，老師總結(jié)：其實不論年齡長幼、地位尊卑、事業(yè)大小只要在勇敢地樂觀的拼搏、追求積極的人生都應(yīng)當(dāng)被視為男子漢或女強(qiáng)人。

　　八、分析小標(biāo)題的作用。

　　1.師：（過渡語）想要表現(xiàn)一個小孩子的成長過程是很難的，因為在這個過程中發(fā)生的事情實在是太多太多，如果不很好地組織材料，就會顯得雜亂無章。可本文的條理卻特別的清楚，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么顯著特點?

　　2.學(xué)生討論：這些小標(biāo)題有什么作用?

　　3.小標(biāo)題的作用可以是總領(lǐng)或概括文章某一部分的內(nèi)容。還可以使結(jié)構(gòu)層次更清楚；吸引讀者；使文章更生動。

　　九、分析按照人物的性格特點來分類組織安排材料的方法。

　　1.師：讀一個片段-----用美讀感染人。賞一個句子-----用賞析說服人

　　（投影）

　　2.生讀、生評最新20**年我們家的男子漢教學(xué)反思教學(xué)反思。

　　3師小結(jié)：本文就是按照人物的性格特點來分類組織安排材料，并利用五個小標(biāo)題使文章井然有序，眉目分明。可見作者在材料的安排上是動了腦筋的，按這樣的順序安排材料，不僅條理清楚，而且可以使人清楚地看到“男子漢”的性格是怎樣逐步顯現(xiàn)的。

　　十、再讀課文，品味生動、幽默而又含蓄的經(jīng)典語言。

　　1.師：下面就請大家再讀課文，把你認(rèn)為文章中寫得生動、幽默、含蓄的句子劃出來，推薦給大家。