導入新課時，通過讓學生欣賞歌曲《我愛你，中國》，來營造氣氛，撥動學生的心弦，激發學生對偉大祖國的熱愛之情。語文的學習要注重語言的感悟、積累，并能最終內化為自己的語文素養。因此，在教學時，以讀文為主，力求在讀中走進文本，在讀中感受祖國，在讀中強化愛國熱情。從而使學生在學習的過程中獲得思想啟迪，享受審美樂趣。在通讀全詩的基礎上，以“我們愛你，中國”這條主線指導學生精讀。通過觀察插圖和對關鍵詞語、重點句子的朗讀、吟誦、領悟內涵，訓練語感。

　　最后讓學生仿照第2至6節寫一到兩節，激發學生的創作興趣，加深、拓寬文本，旨在扎實語言文字訓練，促進學生語文素養的形成。這是本課的難點，學生有點無從下手，我引導學生從“壯麗的山河”、“豐富的物產”兩個方面進行仿寫，回憶課文中學到過的九寨溝、黃果樹瀑布、廬山，想想我們身邊的特產：麒麟紅木、海門山羊肉……學生的思路打開了，也就容易了。