《粗心的小畫家》是一首很受學生歡迎的歌曲，歌曲活潑詼諧，以富有童趣的語言表現了小畫家丁丁粗心大意，畫動物缺腿少尾的故事情節，教育小朋友做事要認真仔細，不能粗心大意。針對歌曲特點，在和飛燕備課時我們以引導學生用生動有趣的聲音很夸張幽默的表情表演歌曲、附點節奏為教學重難點，并根據學生特點精心設計教學過程。我在教學過程中有幾處教學環節的設計收到較好的效果，希望在以后的教學中可以值得借鑒。

　　導入部分采用律動——根著老師的動作模仿并猜動物名稱，這個環節極大調動孩子的積極性同時老師適當的引導加深學生對動物的形象和特征的認識。

　　看圖找錯誤的設計主要是為了解決節奏難點——由老師帶領學生按節奏念歌詞。

　　處理歌曲中采用的對比教學收到特別好的效果，學生在老師不同的范唱中明顯感受到帶有附點節奏的歌曲表現出丁丁的粗心與驕傲。

　　不足之處也存在很多：1.教師對學生演唱的評價不夠到位，個別評級和小組評價差別懸殊；2.教師對學生的引導不夠充分，整節課都處于高度緊張狀態，沒有留給學生自我學習的空間，束縛了學生的思維；3.教師對學生的關注不夠廣泛，只注重小部分學生的表現。4.教師的基本功還有待進一步提高。