新課程的實施，課堂教學(xué)評價是很重要的一個方面。評價體育課的目的主要是激勵體育教師不斷改進體育課的教學(xué)工作，更是為了教師的進一步發(fā)展。課堂教學(xué)評價應(yīng)關(guān)注教學(xué)活動的有效性，也就是教學(xué)活動對達成教學(xué)目標(biāo)的有效程度，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生在體育課學(xué)習(xí)中的體能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)欲合作精神等情況，并以此作為對體育教師課堂教學(xué)評價的重點。

　　首先，體育課要體現(xiàn)出目標(biāo)意識。一堂好的體育課首先教學(xué)目標(biāo)要全面且有所側(cè)重，要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的精神、教材和學(xué)生實際，目標(biāo)要具體、明確、有層次，可檢測。重點、難點的確定合理，而且處理得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)達成意識強，始終貫穿教學(xué)的全過程。教學(xué)思路要清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生創(chuàng)造的機會，有自主練習(xí)的時間和空間，讓他們主動參與，主動發(fā)展。要面向全體學(xué)生，體現(xiàn)出對個體差異的關(guān)注。要因材施教，使所有學(xué)生都能在課中受益。教學(xué)要民主、師生平等，課堂氣氛和諧、活躍而融洽。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)。其次，教學(xué)方法要體現(xiàn)身體練習(xí)的意識。要精講多練，體現(xiàn)體育課讓學(xué)生在身體練習(xí)的過程中掌握體育知識、動作技術(shù)、和運動技能的特點。教學(xué)方法要靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實際，采用的練習(xí)或輔助練習(xí)手段，有可供學(xué)生選擇以便達成教學(xué)目標(biāo)的不同練習(xí)方法。教學(xué)信息即時交流，反饋及時，矯正奏效。再次，教學(xué)效果要體現(xiàn)效率意識。教學(xué)目標(biāo)達成度高，教學(xué)效果良好，學(xué)生會學(xué)，學(xué)習(xí)主動，技術(shù)技能的掌握達到或超過了預(yù)設(shè)目標(biāo)，課堂氣氛活躍，有較合理的練習(xí)密度，運動量和運動強度合理適中。另外，教學(xué)基本功要體現(xiàn)技能意識。教師的語言要規(guī)范簡潔，生動形象而風(fēng)趣。教態(tài)要親切、自然大方，示范動作優(yōu)美，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂教學(xué)中應(yīng)變和調(diào)控能力要強。教學(xué)個性要體現(xiàn)特色意識。教學(xué)要有個性特點，要形成一定的教學(xué)風(fēng)格。