[教學片斷]

　　T：（出示生命樹，樹上掛著班里同學們的寶寶照片）你們認識哪幾位？

　　學生認照片，有的同學一下子認不出自己的寶寶照了。

　　T：是呀，同學們的變化實在是太大了，很多同學我們都認不出來了。你們看（課件演示孩子不同時期的照片，展示成長過程。）

　　T：其實，我們每一位同學都是這樣慢慢地長大的。同學們，我們能長成這么大，*的是誰？

　　S：爸爸、媽媽

　　T：你知道從你出生到現在，爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你們的？

　　學生拿出自己的一些生活照片，講訴父母在撫養我們的過程中的感人故事，講得情深意切。

　　T：上周布置大家去調查爸爸媽媽一天的生活、工作情況，你們調查了沒有？

　　S：調查了！

　　同學們紛紛拿出自己親自觀察記錄的表格，很多同學都記錄得十分認真。有幾個還畫了一幅幅簡筆畫。

　　同學們交流很熱烈。

　　T：同學們，此時此刻你們想對爸爸、媽媽說些什么？

　　S1：爸爸、媽媽，你們給了我生命，帶我來到這個世界上，我要感謝你們。

　　S2：爸爸媽媽，無微不至地呵護我，才使我健康成長。

　　S3：爸爸媽媽，不僅教我怎樣做事，還教我怎樣做人，我要以實際行動報答你們的養育之恩。

　　S4：爸爸媽媽工作太辛苦了。

　　……

　　T：那我們能為父母做些什么？

　　S1：幫父母做家務，讓爸爸媽媽多休息一會。

　　S2：從小到大都是媽媽為我洗腳，今天我要為媽媽洗一次腳。

　　S3：以前我總是愛撒嬌、稍不稱心就會大發脾氣，以后我要聽爸爸**的話，不再撒嬌。

　　課后，學生真的去做了，有的還寫了日記，下面就是一位學生寫的愛心日記：