“花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加了分量。”這句話是學(xué)生感受總理生活簡樸的一個重要內(nèi)容,但是又是學(xué)生理解的一個難點(diǎn)。多數(shù)學(xué)生會認(rèn)為,花生米并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加。因此,在學(xué)習(xí)中,我便讓學(xué)生多讀,多議,多思考,這樣便讀懂了其中的內(nèi)容,并體會到了作者所表達(dá)的思想感情。
評論:
從以上教學(xué)片斷可見,教者積極引導(dǎo)學(xué)生讀書、爭議,以讀促思,充分領(lǐng)悟課文語言的豐富內(nèi)涵。教學(xué)中,教者重視學(xué)生讀書的獨(dú)特體驗(yàn),巧妙設(shè)問,“你讀出了什么?”“你有什么讀書感受?”教者為了使學(xué)生對課文內(nèi)容有深層次的體會,把課內(nèi)外知識相融合,學(xué)生讀中悟情,真切體會到周總理崇高的人格魅力。
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