“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加了分量。”這句話是學(xué)生感受總理生活簡樸的一個重要內(nèi)容，但是又是學(xué)生理解的一個難點(diǎn)。多數(shù)學(xué)生會認(rèn)為，花生米并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加。因此，在學(xué)習(xí)中，我便讓學(xué)生多讀，多議，多思考，這樣便讀懂了其中的內(nèi)容，并體會到了作者所表達(dá)的思想感情。

　　評論：

　　從以上教學(xué)片斷可見，教者積極引導(dǎo)學(xué)生讀書、爭議，以讀促思，充分領(lǐng)悟課文語言的豐富內(nèi)涵。教學(xué)中，教者重視學(xué)生讀書的獨(dú)特體驗(yàn)，巧妙設(shè)問，“你讀出了什么？”“你有什么讀書感受？”教者為了使學(xué)生對課文內(nèi)容有深層次的體會，把課內(nèi)外知識相融合，學(xué)生讀中悟情，真切體會到周總理崇高的人格魅力。