本節(jié)課是一節(jié)作業(yè)評講課，內(nèi)容選自北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元乘法形成性作業(yè)題。通過一個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對乘法的相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)有所有掌握，本單元作業(yè)題主要是檢驗學(xué)生的對本單元的學(xué)習(xí)情況，課前老師已經(jīng)對學(xué)生作業(yè)做了批改，分析了學(xué)生的問題所在及知識欠缺之處，在作業(yè)講評中，老師和學(xué)生共同對本單元的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對學(xué)生錯誤較多之處進(jìn)行深入剖析，師生在課中共同探討解決問題的途徑與方法。

　　開課之初，老師引導(dǎo)學(xué)生回顧了本單元所學(xué)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生匯報了整十?dāng)?shù)乘法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。接著教師進(jìn)行逐題講解，每一題教師都采用了不同的方式讓學(xué)生讀題目，分析題目的已知條件和要求問題，培養(yǎng)了學(xué)生審題、分析題目的好習(xí)慣。第1題中，學(xué)生錯誤原因是沒明白五月份有多少天，甚至有的學(xué)生看到5月份直接用5表示天數(shù)，課中老師先讓學(xué)生分析解決這個題目關(guān)鍵是要分析什么，這時有同學(xué)舉手說分析5月份天數(shù)，接著補(bǔ)充了怎么判斷5月有多少天的相關(guān)知識。

　　在本題中，老師的講解有些欠缺，因為后面最后一個題目也是有關(guān)月份和天數(shù)的問題，都涉及到了月份天數(shù)，老師可以在此處對一年中的12個月天數(shù)的判定方法做補(bǔ)充。

　　第2題是有關(guān)估算的問題，老師讓學(xué)生自己來說估算方法，讓學(xué)生說出為什么把72估成70，把58估成60，作業(yè)中也有學(xué)生采用了大估和小估的方法，讓學(xué)生明白為什么這個問題用中估比較好。

　　第3、4、5題目較為簡單，學(xué)生多為計算錯誤，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真計算。最后一題是根據(jù)材料解決問題，這是一道綜合應(yīng)用的題目。首先，老師讓學(xué)生說一說看到這個題目后的做題步驟是怎么樣的，有學(xué)生說先把材料讀一遍，在看問題，有的學(xué)生說先把問題看一遍，再帶著問題看材料，然后再來根據(jù)已讀的信息解決問題。