《地球媽媽》是一篇活潑生動(dòng)、韻律優(yōu)美的小文，它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個(gè)小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄＿@篇課文在講解時(shí)的難點(diǎn)就是理解課文第一自然段中的“小小的家”和第三自然段中的“大大的家”分別指什么。在課堂開始時(shí)，針對(duì)課題我提出了一個(gè)問題“地球是誰的媽媽？”學(xué)生顯得一臉困惑，他們問我地球是什么？這是我提前就預(yù)料到的，在正常孩子眼里最基本的問題，卻從來沒有人告訴過他們。于是，我把課前準(zhǔn)備好的地球儀拿了出來，幫他們認(rèn)識(shí)我們生活的地球是什么樣子的。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生家長有不可推脫的責(zé)任。對(duì)于這些聾啞學(xué)生來說，他們獲得的知識(shí)都是來自于身過的每一個(gè)人，由于他們的父母不會(huì)手語，沒辦法和他們正常交流，所以在入學(xué)時(shí)，他們的學(xué)齡相當(dāng)于2歲，只是會(huì)自己吃飯、自己穿衣以及自己洗漱。對(duì)于學(xué)習(xí)是全新的開始，讓一個(gè)聾啞孩子從什么也不會(huì)到學(xué)業(yè)有成，這個(gè)過程很漫長、很艱辛。在這我也想呼吁那些殘疾孩子的家長，不要吝嗇自己的時(shí)間和精力，你們多教給他們一點(diǎn)，他們的成長過程才會(huì)更順利更輕松。