本次課為身體素質(zhì)練習(xí)，訓(xùn)練內(nèi)容為：收腹跳、蛙跳、單腳跳、折返跑。由于平時(shí)大家對(duì)這四個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大降低。本次課通過改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式方法，主要運(yùn)用情景教學(xué)、誘導(dǎo)教學(xué)、折返跑變相接力跑游戲等方法，為學(xué)生提供和諧、輕松、有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)提高學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們社會(huì)交往能力。分組分層次的練習(xí)讓不同層次學(xué)生得到了不同程度的提高，讓所有的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的并從中體驗(yàn)的樂趣。得到鍛煉的同時(shí)也愉悅了身心。

　　教學(xué)反思：

　　1、本次課運(yùn)用不同教學(xué)手段，慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在自主練習(xí)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作創(chuàng)新能力。

　　2、折返跑比賽中，教師的鼓勵(lì)，縮短了師生間的代溝。提高教師親和力、信任感。讓學(xué)生在玩樂中得到鍛煉，為學(xué)生營造了一個(gè)平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境，提高課堂氣氛。

　　3、本次課堂不足之處在與，學(xué)生的評(píng)價(jià)體系做的不夠完善，時(shí)間比較倉促，在解決錯(cuò)誤動(dòng)作安排的時(shí)間較少，這樣一定程度上影響了教學(xué)效果。

　　4、教師的語言藝術(shù)有待提高，增強(qiáng)了語言上的幽默感，讓師生關(guān)系更加融洽，更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為將來的教學(xué)帶來更好的發(fā)展。

　　總而言之，體育的教學(xué)研究是永無止境的，只有不斷的探究學(xué)習(xí)，才能做到更好。學(xué)生的體質(zhì)健康很重要，只有培養(yǎng)他們運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，才能將體育鍛煉進(jìn)行到底。用體育精神影響他們做人、做事的準(zhǔn)則與態(tài)度，讓他們真正成為社會(huì)的棟梁之才。