本節課分兩個課時在愉快和輕松中完成了教學任務。上完課后學生基本都能完成教學任務，作業質量達到中至優的水平。

　　本節課之所以能夠完成得這么好，是因為我設計了兩個個比較生動有趣的教學案例（榕江西湖和黃岐山），采取學生在沒有提示的情況下先自主探索任務，讓學生從中發現自己的不足，對完成任務產生了強烈的欲望，然后教師再進行講解的教學方法。學生認識到自己的不足之后的聽講比較能夠集中精神，減少了以往嘰嘰喳喳的雜音，收到了較好的學習效果。當我提示完操作要點后，學生恍然大悟，馬上著手操作，完成的任務基本上都能再范例的基礎上有所突破，將各人的審美觀融合到作業里面。

　　上完課后，我覺得合適的案例對學生興趣的激發很重要，采用新的教學方法，讓學生先認識到不足從而產生一種學習的需求對于我們教學的順利進行也很有幫助。