基礎教育階段英語課程的任務是通過各種教學活動，激發和培養學生學習英語的興趣。因此我們在教學過程中就應該重點區挖掘孩子們的學習興趣。

　　本周我們所學的是Module2的Unit1 These ducks are very naughty.關于常見的活動短語，對于三年級的孩子們來說，英語的要求，無論是聽說讀寫方面都有了質的飛躍，書本上的知識是滿足不了這些需求的，把握好三年級學生的這樣一個吸收和擴充知識的度，怎樣給學生更多的input和如何讓學生反饋更多的output，這堂課的內容對學生來說就不會如此單調，在課堂上為學生營造一個輕松有趣的學習氛圍，促使學生積極主動滴學習英語，并將所學的知識自然有效地運用于生活實際。因此，本堂課的內容在掌握書上擠出的知識后，創設、模擬實景、激發學生的想象力，補充適量的詞匯和句型。豐富學生在交流時能運用的語言量，培養學生自主學習的能力，收到了“現學現用，學用結合”的成效。

　　在本堂課的學習中，充分調動愛動的他點，讓他們把所學的知識和自己的活動結合起來，這樣，連平時膽小的孩子也受到感染，敢于表達了，極大地調動了學習主動性，改變原來學生只是教學的客體的地位，采用引導和模擬情景的學習方式，使學生成為學習的主體。

　　從這堂課來看，我深深感受到教室具備良好的語言素質和教學組織能力以及富有創造精神的重要性。因此，我自身也應該虛心向別人學習，以積極地理念去探索，大膽地區嘗試，勇敢地區實踐。