英語(yǔ)情境是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要條件，因此，在本節(jié)課中我十分注重活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)。本課設(shè)計(jì)了猜一猜游戲、學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話、設(shè)計(jì)英語(yǔ)課程表等一系列活動(dòng)情境，讓學(xué)生在說(shuō)、唱、玩、做、競(jìng)賽中感知、實(shí)踐、運(yùn)用語(yǔ)言，讓學(xué)生在交流、參與、合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和愉悅感。

　　在教學(xué)中，我把生活中、課堂上所能捕捉的東西加入其中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)精心別致、貼近生活的情境，符合學(xué)生的興趣需求，并具有一定的開(kāi)放性。在學(xué)生學(xué)習(xí)新知過(guò)程中，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容由淺入深地引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到了知識(shí)，運(yùn)用了知識(shí)，使學(xué)生感受到英語(yǔ)距離我們并不遙遠(yuǎn)，就在身邊，隨處可見(jiàn)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　在語(yǔ)言輸出環(huán)節(jié)中，新舊知識(shí)得到結(jié)合延伸，達(dá)到語(yǔ)言的自然積累。通過(guò)同桌合作，設(shè)計(jì)自己喜歡的課程表，讓學(xué)生自主、大膽地創(chuàng)新，學(xué)生興致極高，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。小組展示的形式給學(xué)生搭建了英語(yǔ)交流平臺(tái)，充分鍛煉了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在設(shè)計(jì)課程表的同時(shí)讓學(xué)生自己填寫課程表，又培養(yǎng)了學(xué)生寫的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生在輕松、愉快的英語(yǔ)情境中，全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，從而對(duì)理解、掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)起到輔助和推動(dòng)的作用。