小學(xué)英語的任務(wù)是通過各種教學(xué)活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力與合作創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

　　本課是遵循以上原則，并結(jié)合小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計(jì)的。同時(shí)又根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們不再像低年級學(xué)生那樣以無意注意為主,而是開始向有意注意轉(zhuǎn)化,課堂上老師不能僅僅把他們當(dāng)小孩子一樣,帶著他們玩各種各樣的游戲,而應(yīng)有一定的知識引導(dǎo)和理解,使其發(fā)展為學(xué)生自己的東西。因此我在教學(xué)過程中依據(jù)教學(xué)要求、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有意識地充實(shí)了豐富、針對性強(qiáng)的操練活動，使孩子們在“學(xué)以致用”中感受到學(xué)習(xí)的快樂。課堂教學(xué)以一周七天為主題，用句子On…I go to (the)… by…是本課的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，我在用卡片讓學(xué)生基本能熟練地說這個(gè)句型之后，為學(xué)生營造了一個(gè)輕松真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生積極主動地運(yùn)用英語，讓他們結(jié)合自己和家人的實(shí)際情況，將所學(xué)的知識自然有效地運(yùn)用于生活實(shí)際，收到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)用結(jié)合”的成效，有效地提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。

　　通過這堂課，我深深感受到教師具備良好的語言素質(zhì)和教學(xué)組織能力以及富有創(chuàng)新精神的重要性；同時(shí)，我也感受到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮中，身為一名小學(xué)英語教師，我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實(shí)踐！