您現(xiàn)在正在閱讀的《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思為了發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力,在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、在對(duì)比分析中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。
統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng),首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。有了意識(shí),才有思考,才有能力的提高。但學(xué)生很難根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)在解決問(wèn)題中領(lǐng)悟和體會(huì),所以本節(jié)課教學(xué)力爭(zhēng)在新舊知識(shí)的對(duì)比分析中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。在教學(xué)這節(jié)課時(shí),學(xué)生已有單式條形統(tǒng)計(jì)圖的只是基礎(chǔ),學(xué)生在單式、復(fù)式的觀察、對(duì)比、分析中,認(rèn)識(shí)到了兩種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn),也感受到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖更能進(jìn)行清晰地比較,激發(fā)起進(jìn)一步探究的欲望。
二、給學(xué)生提供充分的從數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
本節(jié)課教學(xué)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主分析,掌握本節(jié)課重點(diǎn):對(duì)信息的處理。在制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),提出一個(gè)問(wèn)題:如何在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖里描述上面你們所說(shuō)的這些信息?給予學(xué)生充分的時(shí)間與空間,尋找繪制方法。整個(gè)過(guò)程使學(xué)生親身經(jīng)歷了知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程,突出體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)獨(dú)立思考和合作交流,體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程的新理念。
三、拓展應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力。
通過(guò)一個(gè)問(wèn)題:從城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖中,你還能得到哪些信息?給學(xué)生提供了一個(gè)對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)的平臺(tái),體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,使學(xué)生在感受到我國(guó)人民的生活水平不斷提高的同時(shí),情感、態(tài)度和價(jià)值觀得到培養(yǎng)。在習(xí)題設(shè)計(jì)上,通過(guò)假設(shè)你是超市經(jīng)理,你下個(gè)月將如何進(jìn)貨?和從1997至2000年我國(guó)廢水排放量統(tǒng)計(jì)圖中你想到什么?這兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的發(fā)展做出決策的能力。
這節(jié)課的整個(gè)教學(xué)就是學(xué)生親歷探究,自主實(shí)踐,分析處理的過(guò)程。反思整節(jié)課,留下了許多遺憾,在課堂上出現(xiàn)了一些問(wèn)題:1、對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的解讀,沒(méi)有呈現(xiàn)一個(gè)坡度。從單式統(tǒng)計(jì)圖過(guò)渡到復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生的探索欲望。2、課前的激勵(lì)調(diào)動(dòng)不充分,課堂氣氛顯得比較緊張,沉悶。3、過(guò)渡語(yǔ)言生澀,顯得過(guò)渡不緊湊,不連貫。4、評(píng)價(jià)語(yǔ)言不豐富,缺乏明顯的指向性。
教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。聽(tīng)過(guò)備課、點(diǎn)評(píng)、研討,看到自身的很多不足,今后將不斷學(xué)習(xí),努力改正教學(xué)上的一些不足,認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的新理念,扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課,真正把實(shí)惠帶給學(xué)生。
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