學習目標：

　　1、結合淘氣班模擬開鞋店所調查的數據，嘗試進行數據的整理和表示的過程，探索借助畫圖方式整理和表示數據的方法。

　　2、根據圖中所表示的數據特征，作出推斷或決策，實現調查數據的初衷。

　　教學重點：

　　讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。

　　教學難點：

　　體驗統計過程，能用簡單的方法收集和整理數據，分析、提出合理化建議，根據統計表提出問題并初步進行簡單的預測。教學用具：課件、掛圖、小黑板。

　　教學設計：

　　一、情境導入：

　　淘氣班的同學想模擬開一個鞋店，為了“進貨”出現了一些問題，讓我們一起來幫幫他們吧。

　　二、引出問題：

　　1、說一說需要進行哪些調查；

　　2、可以怎樣調查；

　　3、誰的統計方法好，為什么；

　　4、你會怎樣統計。

　　三、探究新知：

　　1、設計表格記錄調查結果；

　　2、妙想是怎樣做的，你看懂了嗎；

　　3、用妙想的方法完成畫圖；

　　4、對于“進貨”說一下自己的建議。

　　四、拓展練習

　　1、完成練一練第一、二題；

　　2、說一說第二題的兩種統計方法優缺點。

　　五、課堂小結

　　說本節課自己的表現，有哪些地方不滿意，哪些地方感覺成功，今后展示有什么打算。

　　課后反思：結合淘氣班模擬開鞋店所調查的數據，嘗試進行數據的整理和表示的過程，探索借助畫圖方式整理和表示數據的方法。根據圖中所表示的數據特征，作出推斷或決策，實現調查數據的初衷。