篇一:小班泥工教學(xué)反思
一、 活動(dòng)前:
糖果是幼兒非常喜愛(ài)的食品之一,現(xiàn)在的糖果形式各種各樣,和以前單一的糖果樣式有區(qū)別。因此在活動(dòng)前,我讓小朋友先去收集自己喜歡的糖果,盡可能多地讓幼兒感受各種各樣的糖果,只有感性經(jīng)驗(yàn)豐富了,他們制作出來(lái)的糖果才能各式各樣。
二、 活動(dòng)中:
為了讓幼兒對(duì)本次活動(dòng)感興趣,我特別創(chuàng)設(shè)了“加工食品廠”的情境,讓幼兒扮演工人的角色,積極投入到活動(dòng)中去。在活動(dòng)中,我也盡可能地為幼兒創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們動(dòng)手來(lái)做糖和包糖。幼兒的興趣非常濃厚,做糖的方法也掌握的比較好,但是由于準(zhǔn)備的糖紙材料不夠,每位幼兒只能包幾顆糖,還有就是糖紙的形式也比較少,幼兒只能嘗試做最基本的糖果形狀。這是我考慮不周所導(dǎo)致的遺憾,從中讓我明白了活動(dòng)前對(duì)幼兒預(yù)期表現(xiàn)的猜想的重要性。
三、 活動(dòng)后:
如果本次活動(dòng)我先以參觀“加工食品廠”做為導(dǎo)入,首先讓幼兒仔細(xì)觀察各種糖果(糖果的包裝有初步地感性經(jīng)驗(yàn));然后讓幼兒拆開(kāi)包裝看看里面糖果的形狀(為幼兒捏出形狀各異的糖果進(jìn)行鋪墊);最后再進(jìn)行品嘗(這樣既可以引發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣,又可以得到更多的包裝糖紙讓后面的操作活動(dòng)不留遺憾)。通過(guò)本次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)臨場(chǎng)機(jī)智還不夠。今后在活動(dòng)中要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,以提高教學(xué)質(zhì)量。
篇二:小班泥工教學(xué)反思
在泥塑活動(dòng)中 要 注重 幼兒的審美情感 和 創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成功, 教師在活動(dòng)中要注重 挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,使他們終生受益。 今天 我組織的泥塑活動(dòng)“小烏龜”,對(duì)于幼兒和自己都有很大的提高,現(xiàn)對(duì)自己的活動(dòng)做以下反思。
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