上周四的集體備課講課，我講的是外研版小學(xué)英語(yǔ)Book1 Module7 Unit1 《Happy birthday》，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師有楊明榮校長(zhǎng)，英語(yǔ)組的其他四名老師。

　　由于準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，所以備課備的并不是很充分。

　　一，課件的制作比較簡(jiǎn)練；

　　二，由于匆忙學(xué)習(xí)完了上一模塊，所以學(xué)生對(duì)舊知掌握的并不是很扎實(shí)；

　　三，沒(méi)有進(jìn)行試講。所以只能是比較倉(cāng)促的教授了一節(jié)課。

　　通過(guò)上這一節(jié)課，我覺(jué)得有收獲，也有很多教訓(xùn)需要汲取，結(jié)合我們五位老師的集體評(píng)課和自查，特對(duì)此課進(jìn)行總結(jié)反思一下。

　　好的方面有：整堂課的步驟和活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理；學(xué)生的興趣和積極性比較高，都能夠投入到聽(tīng)課學(xué)習(xí)中；能夠體現(xiàn)以學(xué)生為主題的精神。

　　不足和需要改進(jìn)的地方有：

　　1，對(duì)于chant的處理欠火候，老師應(yīng)該更加融入到學(xué)生中去引導(dǎo)調(diào)動(dòng)，最好有actions；

　　2，老師的肢體語(yǔ)言不夠豐富，不能夠針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)充分放開(kāi)自我，這也許和我一貫比較嚴(yán)肅的作風(fēng)有關(guān)，與高中時(shí)的授課方式有關(guān)，所以我要迅速轉(zhuǎn)型，融入到盒子們中去，去琢磨他們的心思，然后施教；

　　3，課堂評(píng)價(jià)方式有待多樣化；

　　4，每個(gè)任務(wù)的處理不夠細(xì)膩和嫻熟，譬如對(duì)于單詞的處理顯得過(guò)快，過(guò)急，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)于單詞的處理，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的貼切的情景去攻克，或者是在文本中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。

　　請(qǐng)老師們對(duì)我的課再多做指導(dǎo)補(bǔ)充。