有關綠色植物的生活需要水的知識，在舊教材中沒有安排專門章節進行講解，新教材安這一節書是為了介紹綠植物參與生物圈的水循環這一重要作用的學習打下伏筆。

　　新課程標準理念中強調要轉變學生的學習方式，提倡自主、探究與合作的學習方式，逐步改變以教師為中心、課堂為中心和書本為中心的局面，促進學生創新意識與實踐能力的發展。本節課的教學思路就是要對學生“授之以漁”，采用學生為主體，教師為主導的教學方式，運用現代化的多媒體的優化組合，將教師和學生在課前準備的資料展示給大家，通過傳授與啟發教學想結合促使學生獨立思考，達到掌握知識技能，培養學生自主學習與合作學習的目的。教師通過創設問題情境、多項演示實驗并結合學生的生活經驗討論和驗證了植物的生活需要水。突出了實驗在生物教學中的地位。分析本節課，主要有兩個知識點：綠色植物的生活需要水、水分會影響植物的分布。