青島版數學《海鷗回來了11到20各數的認識》教學反思
成功之處：
首先，導入比較自然，讓學生在數與生活密切相關的事物中學會數數，導入本課，使學生體會到了數學與生活的密切聯系。
其次，就是本課中設計的一些練習和游戲很大的豐富了課堂，提高了同學們的學習興趣，使孩子們在學中玩、玩中學，并且培養了孩子們樂于助人的良好品質。課堂氣氛比較輕松，基本做到了人人參與。
最后，就是在這節課中，我采用了小組合作的學習方式，讓同學們自主學習、合作探究，在老師的引導下自己擺小棒，如擺十幾，并討論，這是由幾個十和幾個一組成的，同學們學得輕松，老師教得也很輕松。
不足之處：
有成功之處，當然也有不足的地方，課后在做練習的過程中，發現有幾名同學還是沒有掌握幾個十和幾個一組成了十幾這樣的題，說明在上課時，我對這部分內容的講授的方法還是不夠恰當沒有讓同學們都掌握了，這部分是本節課的重點內容，尤其還為下節課教授數位做基礎。所以我又單獨對幾名同學進行了輔導，究其原因，還是在我課前備課時對學生在課堂上會出現的情況沒有考慮全面。
另外，在課上，我設計一個摘蘋果并讓學生計算的游戲環節，在引入這個游戲時，我想說同學們，你們相不想吃蘋果??？可是到了做這個游戲時我突然靈機一動，想到同學們，農民伯伯的果園豐收了樹上結滿了又大又紅的果子，可是他們忙不過來，你們愿意幫忙嗎？這樣，同學們一下子很高興，情緒都很激動，既調動了學生的.學習熱情，又使學生學會了助人為樂。
如果讓我再來重新設計這一課，我一會在備課時把各種在課上出現的狀況都想全面了，備課一定要切合學生實際，讓同學們學得輕松學得透徹。
這就是我對這節課的一些淺顯的個人反思，作為初為人師又初次教低年級的我來說，還需不斷的探索學習。不過，在這將近一學期的教學中，我體會到了很深刻的一點，那就是教師在教學生知識時，沒有什么比愛更好的方式了，你責備他十遍也不如耐心的教他一遍這樣收到的效果更好。
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