《千年夢圓在今朝》教學(xué)反思

　　身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《千年夢圓在今朝》教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《千年夢圓在今朝》教學(xué)反思1

　　《千年夢圓在今朝》這篇課文主要為孩子們介紹了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和所取得的偉大成就。贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

　　在教學(xué)這課時顏老師從課題入手，讀好“千年夢，圓在今朝”，引導(dǎo)學(xué)生自主交流，弄明白“千年夢”和“圓在今朝”各指什么，開始就揭示主題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)之上弄明白課文主旨。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，時間分配合理。整節(jié)課顏老師收放自如，詳略有度。針對較多的成語，很多老師會因?yàn)閾?dān)心耽誤課文內(nèi)容的理解而簡單處理，而顏老師沒有這樣做，而是摘出成語，認(rèn)讀理解、讓學(xué)生講述成語故事，扎扎實(shí)實(shí)，積累運(yùn)用。這是難能可貴的。

　　這節(jié)課給人的感覺是扎實(shí)、從容、學(xué)生主動，符合略讀課文的教學(xué)原則。但也感覺出，教師狀態(tài)不是最佳，沒有很好地調(diào)動課堂氣氛，略顯沉悶。

《千年夢圓在今朝》教學(xué)反思2

　　成功之處

　　《千年夢圓在今朝》是一篇略讀課文，介紹了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和所取得的偉大成就。贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神。

一、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍。

　　新課導(dǎo)入

　　首先播放了20xx年10月15日上午9時，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的“神舟五號”飛船升空的視頻，身臨其境地感受到那激動人心的時刻，學(xué)生內(nèi)心自然而然地升華起了驕傲、自豪之情。然后讓學(xué)生說說“此時此刻，你最想對誰說什么”，一石激起千層浪，有的想對楊利偉叔叔說；有的想對航天工作人員說；有的想對祖國說……這樣一下子就把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了，營造了很好的情感氛圍。

二、圍繞目標(biāo)，因勢利導(dǎo)。

　　教學(xué)目的

　　一是為了讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢圓的經(jīng)過，從中體會中國航天人的精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；二是學(xué)習(xí)默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)在事實(shí)的描述中說明道理的寫法。

　　設(shè)計(jì)教學(xué)的時候按照教學(xué)建議，先讓學(xué)生自學(xué)思考：千年“夢“指的是什么？怎么圓的？為什么能圓在今朝？然后組織學(xué)生討論，在討論中進(jìn)一步理解課文。

不足之處

　　1、這篇課文是略讀課文，課文篇幅很長，一課時的時間要完成教學(xué)，任務(wù)很緊張，留給學(xué)生思考的時間少，不夠充分，如果時間允許，可引導(dǎo)學(xué)生抓住課文語句反復(fù)朗讀。只有讓學(xué)生充分地讀，加上自己的生活經(jīng)驗(yàn)，減少一些不必要的分析，才能使學(xué)生在積極主動的情感活動中加深理解和體驗(yàn)。

　　2、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生有一定的距離，雖然課堂上教師運(yùn)用了多種方法，但留存在學(xué)生心中的感動還不多，好多學(xué)生可能沒感受到千年飛天夢實(shí)現(xiàn)時的那種激動之情，學(xué)習(xí)的熱情不高，教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面還應(yīng)多做點(diǎn)文章。

《千年夢圓在今朝》教學(xué)反思3

　　在期待中，我們的師徒協(xié)作課拉開了序幕。我準(zhǔn)備了《千年夢圓在今朝》這篇閱讀課。根據(jù)閱讀課的特點(diǎn)，在師傅以及本組老師的幫助點(diǎn)撥下，我精心設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)思路。

　　《千年夢圓在今朝》這篇課文主要為孩子們介紹了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和所取得的偉大成就。贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。在教學(xué)這課時我抓住課題，引導(dǎo)學(xué)生交流，弄明白“千年夢”和“圓在今朝”各指什么，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行解題。然后根據(jù)閱讀提示讓學(xué)生快速默讀課文，明白中華飛天夢是怎樣一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，這部分的學(xué)習(xí)我先讓自主學(xué)習(xí)，然后小組互助，最后班內(nèi)交流。在理清課文思路的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來讀課題，營造了情感氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感，進(jìn)一步體會航天工作者默默無聞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，以此解決第二個問題，這個環(huán)節(jié)我主要讓學(xué)生抓住文中關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀感悟。在研讀航天工作者圓夢的艱難歷程這一部分時，我引導(dǎo)學(xué)生找出描寫航天工作者付出辛勤努力的句子，同時寫寫批注，可以和同桌討論自己的感想，營造自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍。在這一過程中，學(xué)生通過讀讀、找找、寫寫，抓住了能夠體現(xiàn)“辛勤努力”的詞句，如抓住“一百一十多個”、“三千多個”體會到參與完成這項(xiàng)工程的單位非常多，工作人員具有團(tuán)結(jié)合作的精神；抓住一組帶有四個“有的人”的排比句，感受到工作人員的忘我工作、不懈努力、默默奉獻(xiàn)的精神，在語言感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀，不僅感受到語言文字的魅力，而且受到情感的熏陶。不足之處在于這篇課文是略讀課文，課文篇幅很長，一課時的時間要完成教學(xué)，任務(wù)很緊張，留給學(xué)生靜靜思考的時間少，不夠充分，另外，在引導(dǎo)方面做的也不夠好，因此學(xué)生的積極性不高，整節(jié)課都不是太投入。這可能是在備課的時候，沒有更多的考慮到學(xué)生，所以才導(dǎo)致和學(xué)生融不到一塊去。

　　今后的課堂，不僅要精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，還要多站在學(xué)生的角度考慮學(xué)生，充分和學(xué)生融為一體。

　　在期待中，我們的師徒協(xié)作課拉開了序幕。我準(zhǔn)備了《千年夢圓在今朝》這篇閱讀課。根據(jù)閱讀課的特點(diǎn)，在師傅以及本組老師的幫助點(diǎn)撥下，我精心設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)思路。

　　《千年夢圓在今朝》這篇課文主要為孩子們介紹了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和所取得的偉大成就。贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。在教學(xué)這課時我抓住課題，引導(dǎo)學(xué)生交流，弄明白“千年夢”和“圓在今朝”各指什么，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行解題。然后根據(jù)閱讀提示讓學(xué)生快速默讀課文，明白中華飛天夢是怎樣一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，這部分的學(xué)習(xí)我先讓自主學(xué)習(xí)，然后小組互助，最后班內(nèi)交流。在理清課文思路的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來讀課題，營造了情感氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感，進(jìn)一步體會航天工作者默默無聞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，以此解決第二個問題，這個環(huán)節(jié)我主要讓學(xué)生抓住文中關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀感悟。在研讀航天工作者圓夢的艱難歷程這一部分時，我引導(dǎo)學(xué)生找出描寫航天工作者付出辛勤努力的句子，同時寫寫批注，可以和同桌討論自己的感想，營造自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍。在這一過程中，學(xué)生通過讀讀、找找、寫寫，抓住了能夠體現(xiàn)“辛勤努力”的詞句，如抓住“一百一十多個”、“三千多個”體會到參與完成這項(xiàng)工程的單位非常多，工作人員具有團(tuán)結(jié)合作的精神；抓住一組帶有四個“有的人”的排比句，感受到工作人員的忘我工作、不懈努力、默默奉獻(xiàn)的精神，在語言感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀，不僅感受到語言文字的魅力，而且受到情感的熏陶。不足之處在于這篇課文是略讀課文，課文篇幅很長，一課時的時間要完成教學(xué)，任務(wù)很緊張，留給學(xué)生靜靜思考的時間少，不夠充分，另外，在引導(dǎo)方面做的也不夠好，因此學(xué)生的積極性不高，整節(jié)課都不是太投入。這可能是在備課的時候，沒有更多的考慮到學(xué)生，所以才導(dǎo)致和學(xué)生融不到一塊去。

　　今后的課堂，不僅要精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，還要多站在學(xué)生的角度考慮學(xué)生，充分和學(xué)生融為一體。