《棉鞋里的陽光》教學反思
一年級下冊第二單元第7課《棉鞋里的陽光》是一篇充滿家庭溫暖、關愛老人、體貼老人的課文。通過對小峰母子給奶奶曬棉被、棉鞋的描寫,贊揚了尊老敬老的好風尚,讓學生懂得應該怎樣關心長輩,學會體貼。奶奶老了,媽媽格外體貼,把老人的棉被曬一曬,讓她睡得更暖和。大人的舉動影響著幼小的心靈,小峰也學著他的樣子,幫奶奶曬棉鞋。陽光鉆進了棉被,也鉆進了棉鞋,溫暖了奶奶的身體,他們的孝心也隨著陽光溫暖著奶奶的心。
這篇課文,篇幅較長。開始,我先讓學生借助拼音自己讀,聽到學生讀不好,我就領讀了三遍,然后我和學生進行接龍對讀,我來讀提示語,讓學生讀小峰、媽媽和奶奶的話,這樣讀了兩遍,我看孩子們讀的不錯了,就讓學生四個人一組分角色朗讀課文,學生分組活動的很好,讀書的氣氛比較濃。我聽著他們朗朗的讀書聲,心里非常高興。我至少花了將近30多分鐘的時間以各種方式引導學生讀準、讀通課文,并著力訓練他們最感興趣的分角色朗讀,讓他們初步體驗讀書的快樂。我也不時用簡短明確的語言激勵他們:“你們讀書的聲音真好聽。”“像說話那樣去讀書,別人聽了會感覺很舒服。”“你的聲音比以前更大了,能讀好問句,真棒!”……在老師的鼓勵,同伴的夸獎中,孩子們讀書熱情比較高,搶著當眾表演朗讀。我在學生們熟練掌握課文內容的基礎上,讓孩子們討論:媽媽為什么要給奶奶曬棉被?小峰為什么要給奶奶曬棉鞋?奶奶躺在媽媽曬的`棉被里感覺怎么樣?這時,孩子們七嘴八舌地說了起來,有一個學生說:“奶奶真幸福。”我馬上接過他的話,說:“是呀,小峰的奶奶真幸福,你能說說為什么嗎?”大家一聽,紛紛舉起小手要求發言,有的說因為小峰和媽媽都那么關心奶奶,體貼奶奶;有的說小峰會幫奶奶曬棉鞋,他很愛奶奶。說到這兒,我隊孩子們說:“你在家為奶奶干了些什么呢?”有的說我用小手給奶奶捶背,奶奶也感到很幸福;有的說我幫奶奶倒洗腳水,奶奶挺高興;還有的說,我扶奶奶上床等等。我認為,讀和議這兩大環節很吸引孩子們,能使他們更愛讀書,從而更愛語文。
課后孩子們精彩的回答仍回蕩在我耳邊,仔細想想,一直以來長輩們都疼愛著我,現在參加工作了,生活成了兩點一線,學校里忙完,回家只管躺著休息。我已想不出“為老人做了什么”?想到這兒,我更受益匪淺,學了這課,不僅孩子們懂得應該怎樣關心長輩,學會體貼長輩,我們大人更該好好反思。
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