《小英雄雨來》教學(xué)反思參考
《小英雄雨來》是一篇略讀課文,講的是少年雨來聰明勇敢、游泳本領(lǐng)高強(qiáng),為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。
文章由六部分組成,要求學(xué)生給每個(gè)部分加個(gè)小標(biāo)題。通過默讀課文說說課文主要講了雨來的`哪幾件事,自己感受最深的是什么?還要把這個(gè)故事講給別人聽。(在這篇課文前,有一課內(nèi)容相似的精讀課文《夜鶯的歌聲》)教學(xué)這篇課文時(shí),我將近花了2課時(shí)都未能完成教學(xué)任務(wù)。(講述課文背景的相關(guān)介紹)或許是自己比較投入吧?加上我們班有許多學(xué)生都看過《小兵張嘎》《雞毛信》等故事片,我就聯(lián)系他們的已有感知進(jìn)行點(diǎn)撥,使他們能樹立更明確的愛國意識。我這樣處理或許不太合理(時(shí)間不允許,進(jìn)度要落下很多;又拔高了要求,超出本課的目標(biāo)),但最起碼,學(xué)生的感情目標(biāo)是達(dá)到了,而且效果不錯(cuò),我個(gè)人覺得本單元的總體目標(biāo)之一就是讓學(xué)生體驗(yàn)戰(zhàn)爭時(shí)代的孩子的生活、愛國精神等,我想也算達(dá)到了吧?
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