《小英雄雨來》教學(xué)反思參考

　　《小英雄雨來》是一篇略讀課文，講的是少年雨來聰明勇敢、游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。

　　文章由六部分組成，要求學(xué)生給每個(gè)部分加個(gè)小標(biāo)題。通過默讀課文說說課文主要講了雨來的`哪幾件事，自己感受最深的是什么？還要把這個(gè)故事講給別人聽。（在這篇課文前，有一課內(nèi)容相似的精讀課文《夜鶯的歌聲》）教學(xué)這篇課文時(shí)，我將近花了２課時(shí)都未能完成教學(xué)任務(wù)。（講述課文背景的相關(guān)介紹）或許是自己比較投入吧？加上我們班有許多學(xué)生都看過《小兵張嘎》《雞毛信》等故事片，我就聯(lián)系他們的已有感知進(jìn)行點(diǎn)撥，使他們能樹立更明確的愛國意識。我這樣處理或許不太合理（時(shí)間不允許，進(jìn)度要落下很多；又拔高了要求，超出本課的目標(biāo)），但最起碼，學(xué)生的感情目標(biāo)是達(dá)到了，而且效果不錯(cuò)，我個(gè)人覺得本單元的總體目標(biāo)之一就是讓學(xué)生體驗(yàn)戰(zhàn)爭時(shí)代的孩子的生活、愛國精神等，我想也算達(dá)到了吧？

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