一年級拼音復(fù)習課教學反思范文

　　拼音復(fù)習課，是對開學至今學習的拼音做一個總的復(fù)習。教學時學生在拼音的讀和背方面訓練得比較充分，根據(jù)教學光盤，以游戲的形式進行復(fù)習，孩子們基本上能全部投入進來，學習效果不錯。但在拼音書寫復(fù)習方面做得偏少，在音節(jié)詞的復(fù)習上下的工夫還不夠。

　　改進想法：

　　1、默寫后聽寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié)；

　　2、不僅只復(fù)習書上第55頁的拼音，還要復(fù)習拼讀前面學過的音節(jié)詞；

　　3、聽寫音節(jié)詞；

　　4、反復(fù)提醒學生注意除輕聲外，音節(jié)上要有聲調(diào)帽子，“天漸漸的'冷了，丟了帽子拼音寶寶會感冒的”。

　　5、多訓練學生聽聲辨調(diào)，多做標調(diào)練習。

　　在學習拼音語境歌時，我組織學生開展小組合作學習，在小組匯報環(huán)節(jié)我以鼓勵為主，不但表揚了領(lǐng)導(dǎo)有方的小組長，善于組織，還表揚了能主動向小組長請教的學生。不過整個小組合作學習環(huán)節(jié)感覺還是有點混亂，要多加訓練，多多引導(dǎo)，爭取讓每一個孩子都投入到小組合作學習中來。

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